In dit verslag staan de onderzoeksresultaten van het onderzoek naar het realiseren van goed onderwijs aan kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong op C.B.S. de Hoeksteen te Groningen. De doelstelling van dit onderzoek was: "Na het signaleren en diagnosticeren van kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong …

Integratie van geluiden tot samenhangende en herkenbare patronen middels 'bottom-up' en 'top down' processen, is essentieel om goed auditief te functioneren en tot spraakverstaan te komen (Brokx en Snik, 1999). Als die geluiden fonemen zijn en bijdragen aan het fonemisch bewustzijn, maar door zwak spraakverstaan …

Vanuit een literatuurstudie over het onderwerp depressie, worden maatregelen ontwikkelt voor een school voor voortgezet onderwijs. Deze maatregelen bestaan uit een mentorles over depressie, een presentatie over depressie voor collega's en de oplossingsgerichte manier van werken. De resultaten en inhoud …

Het kunnen signaleren van hoogbegaafdheid bij kinderen blijkt in de praktijk niet zo makkelijk te zijn. Dit wordt bevestigd door de literatuur en door onderzoek. De specialist hoogbegaafdheid weet waar hij/zij naar moet kijken, maar de signalering moet toch plaatsvinden door de leerkracht. Dit onderzoek …

Is het mogelijk om onderpresterende kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong 'op tijd' te signaleren?

'Het onderzoek richt zich op faalangst en in het bijzonder op een faalangstreductietraining. Door de literatuurstudie ben ik veel te weten gekomen over de vormen, kenmerken, oorzaken, het signaleren en de aanpak/begeleiding van faalangs(kenmerken). Faalangst is "een problematische vorm van angst als …

Tijdens dit actie- onderzoek heb ik getracht een duurzame verandering te bewerkstelligen in het onderwijs aan meer- en hoogbegaafden op onze school. Leerkrachten zijn zich bewust geworden van het feit dat ook deze kinderen extra aandacht en begeleiding nodig hebben. Er is een begin gemaakt met het signaleren …

"Het Katern Leesonderwijs en Leesbegeleiding voor leerlingen met ESM, een aanvulling op de Protocollen Leesproblemen en Dyslexie vormt het theoretisch hart van dit onderzoek, waarbij het accent ligt op het voorkomen van leesproblemen bij jonge leerlingen met ESM door vroegtijdig achterstanden te signaleren …

"Over hoogbegaafde leerlingen in de basisschool wordt vaak geschreven dat zij zichzelf wel kunnen redden in het onderwijs. Het is echter ook voor hen van belang dat het onderwijs is afgestemd op hun behoeften op zowel cognitief als op sociaal-emotioneel gebied. Bij jonge kinderen zoals kleuters is een …

In mijn onderzoek ben ik op zoek gegaan naar de meest effectieve manier om leerlingen met dyslexie te signaleren. Tijdens het onderzoek zijn verschillende bronnen geraadpleegd. Door het afnemen van een enquête bij de leerkrachten van de groepen 5 t/m 8 heb ik onderzocht hoe, op het moment van afname, …