Spel bij special kinderen: de spelontwikkeling van een visueel verstandelijk gehandicapt kind
Sharon Keetels (Student); Petra Kerste (Begeleider); Luc Celis (Begeleider)
Past het VVE binnen ons kinderdagverblijf?
Eva de Bruin (Student); Anne-Marie Velders (Begeleider)
Beslis jij of beslis ik?: een kwalitatief onderzoek naar de grenzen en mogelijkheden van het bevorderen van autonomie, in de zorg voor doofblinde, verstandelijk beperkten
Seyda Buurman-Kutsal (Begeleider); Pauline Buss (Student)
Een knuf, een zoen, tja en dan ...?: seksualiteit en ASS
Stina Versluis (Begeleider); Lonne van Empel (Student)
Pssssst: dit gaat over seks ...!!
M. Sturm (Begeleider); W. Robben (Begeleider); J.C.M. van Hooijdonk (Student)
'Tum-tum werkt!'
Inge Scheepens (Student); Annemiek Hoppenbrouwers (Begeleider)
Behandelen: beter vooraf schoonpoetsen dan achteraf puinruimen - optimalisering van behandeling binnen de residentiële behandelgroep Prinsessenpad
Hans de Mits (Begeleider); Lonneke Simonse (Student); Anouschka Heitlager (Begeleider)
Systematisch én flexibel
Tavecchio, Louis
Communiceren van A tot Zet Scriptie interne communicatie
Jan Moeskops (Begeleider); Tom Broekhoven (Student); Ad Havermans (Begeleider)
Belang van goed bewegingsonderwijs in het P.O. : Argumenten voor de noodzaak van vakleerkracht bewegingsonderwijs
Bart Raijmakers (Begeleider); Ilona Muizelaar (Student)