“Een kompas voor vraaggestuurd leren bij W&T” Workshop.
Harry Stokhof; Ilse Wintermans
Kinderen van Statushouders in het Jongerenwerk
Vadym Odynchuk (Student); Marijke Bergman (Docent)
Leerlijn relationele en seksuele ontwikkeling
Suzette Anker (Student)
Bij- en nascholing voor professionals: waar moet dit aan voldoen?
Emella Lups (Student)
Kenmerken van jonge hoogbegaafde kinderen
Famke Brandsma (Student)
BOL-studenten effectief laten reflecteren op hun praktijkervaringen
Berg, N. van den (Lector); Barneveld, S.
Aantrekkelijk werkgeverschap voor generatie Z
Brink, F (Fleur) van den (Student)
Natuurlijke nieuwsgierigheid stimuleren
Bregje Leijdekkers (Docent)
Wat weten we over wat werkt rondom een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis?
Geveke, Carla; van Dijk, M.; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)