Bridging demands on education, innovation and practice-based research; The case of Dutch vocational and professional education
Loek Nieuwenhuis; Aimée Hoeve; Wietske Kuijer; A. Peeters
Primary student teachers’ professional identity tensions
Hanna, Fadie; Oostdam, Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Severiens, Sabine E.; Zijlstra, Bonne J.H.
From practical issue to research question
Berg, N. van den (Lector); Teurlings, C.
Motivations and entrepreneurial orientation of sustainable entrepreneurs: an exploratory study of sustainable entrepreneurship archetypes in the fashion industry
Bohnsack, René; Divito, Lori (Amsib (Cedis)); Lindgreen, Adam; Maon, François; Vallaster, Christine; Yousafzai, Shumaila; Palacios Florencio, Beatriz
Uit de bevoorrechte bubbel - Bildung in de praktijk van de wijk
Zinsmeister, Joop; Bay, Najat
Re-Organise
Lange, K.P.H. (City Net Zero); Korevaar, G.; Oskam, I.F. (City Net Zero); Herder, P.M.
Researching the experiential value of interactive media exhibits
Schrandt, Bernadette; Münzberg, Bettina; Konietzko, Sebastian; Goudis, Julia
Arts-based research voor het sociaal domein. Een andere manier van praktijkgericht onderzoek
Pim van Heijst (Lid Lectoraat); Nico de Vos (Lector); Sabrina Keinemans
Validation of the short assessment of health literacy (SAHL-D) and short-form development: Rasch analysis
Anke Woudstra; Corine Meppelink; Henk Pander Maat; Janke Oosterhaven (Lid Lectoraat); Mirjam Fransen; Alexandra Dima