Het stimuleren van collectief psychologisch eigenaarschap
Heijdeveld-Greijdanus, J. (Student); Seuneke, P.
De invloed van waarderend coachen op loopbaanreflectie bij het Doorstroomcafé
Stierum, C. (Student); Heijst, H. van; Beek, J. van
Invloed van TPACK op de self-efficacy van leerkrachten bij het integreren van de leerlijn ‘ICT-basisvaardigheden’
Reulink-Polman, R. (Student); Benthum, N. van
Leren van waardecreatie
Groen, M. (Student); Seuneke, P.
Docentprofessionalisering in het mbo
Monique Hanekamp (Onderzoeker); Marianne Hagedoorn (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Lid Lectoraat)
Kwalitatief lerarentekort
Dian Fluijt (Lid Lectoraat); Peter de Vries (Docent)
Het ontwikkelen van een impactvolle hybride leeromgeving: vijf aanbevelingen
Peter Bos (Lid Lectoraat); Miranda Snoeren (Lector)
Gelijke kansen
Maaike Hajer (Lector); Jantien Smit (Lid Lectoraat)
Psychological ownership affordances as routes to influence product lifetime
Dirk Ploos van Amstel (Lid Lectoraat); Lenneke Kuijer (Onderzoeker); Remko van der Lugt (Lector)
Critical Friends
Bart van Rosmalen (Onderzoeker); Hanke Drop (Lid Lectoraat); Kees Greven (Lid Lectoraat); Patrick van der Bogt (Docent)