Geheimhouding, vertrouwelijkheid en openbaarheid
Lynn den Exter (Student); A.J. Mallens (Begeleider); W.J.H. Struijlaart (Begeleider)
De speelse start van begrijpend lezen in groep 4, is het behoud van het leesplezier
Do Quekel (Begeleider); Erica van der Heijden (Student)
Zwanger en te zwaar: thuis in de eerste lijn?
Darie Daemers (Lid Lectoraat); Marianne Nieuwenhuijze (Lector); Suze Jans
Door transitie verandering van positie
Marlies Visser van der Sterre (Student); Willem Nijhof (Student); W. Vollbehr (Begeleider)
Een goed idee... in de praktijk
Klaas IJkema (Onderzoeker); Anja de Bruin (Onderzoeker)
Kijk juf, ik werk zelf.
Riky School (Student); Do Quekel (Begeleider)
De beste evidence-based fysiotherapeutische interventie bij ‘beginnende’ somatisatie
Annelies Simons (Begeleider); Femke Bouw (Student)
Spel en ontwikkeling op één lijn
Mirre Kastelein (Student)
Onze Klas Mijn Wereld. Theorie en praktijk van werken aan sociale competentie, taal en ICT in de groepen 1 tot en met 4 van de basisschool
Dorian Haan (Lector); Els Schellekens (Lid Lectoraat)
Van 2 naar 3, rekenen onder de knie
Doreen Admiraal (Begeleider); Anke van Asten (Student)