"Voor de opleiding tot Remedial Teacher aan de Fontys Hogescholen heb ik een praktijkonderzoek gedaan. Op de OGO basisschool waar ik werk was behoefte aan extra onderzoek betreft spellingonderwijs, omdat de resultaten laag waren vergeleken met andere vakgebieden. De onderzoeksvraag die ik voor dit onderzoek …

Deze scriptie bevat een onderzoek naar de toepasbaarheid van UPK (User Productivity Kit) binnen Fontys Hogescholen. UPK is een online trainingsmodule voor het trainen van gebruikers. Naast de trainingsmodule kan d.m.v. UPK online documentatie aangeboden worden of dienen als eerstelijns ondersteuning …

Nu kan het nog: deskundigheid verwerven over mobiele apparaten. Mits je er tijd en energie insteekt om de mogelijkheden te onderzoeken. De mediatheek van Fontys Hogescholen deed dit, schafte er een aantal aan en nam ze onder de loep.

Onder redactie en leiding van Peter Teune, Drempels bij de innovatiediffusie van competentiegestuurd leren (aan de hand van kwalitatief onderzoek naar het gevolg van de invoering van competentiegestuurd lweren voor het eigen gedragsrepertoire van docenten binnen de PABO en ASociale studies van Fontys …

In het afgelopen decennium hebben zich binnen hogescholen grote veranderingen voltrokken. Hogescholen ontwikkelen zich steeds meer tot een belangrijke partner van profit en non-profit organisaties, die producten en diensten aanbieden, waarbij de inbreng van hoogopgeleide professionals onontbeerlijk is. …

Er wordt flink geëxperimenteerd met nieuwe manieren van lesgeven in het vmbo. Tijd om eens te kijken naar de stand van zaken. In hoeverre is er sprake van competentiegericht onderwijs op vmbo-scholen? Welke invloed hebben de vernieuwingen op de leerresultaten van leerlingen? Er valt nog het een en ander …

Het kunstvakonderwijs is onderhevig aan snelle ontwikkelingen binnen het culturele en politieke veld (creative cities, experience economy etc). Hoe moet het kunstvakonderwijs met die veranderingen omgaan? Is er nog plaats voor kritische ruimte?

Sinds de invoering in 2002 van de bachelor-master structuur in het Nederlandse hoger onderwijs hebben Nederlandse instellingen voor hoger beroepsonderwijs hun bacheloropleidingen veelal opgedeeld in een major- en een minorgedeelte. De major vormt de hoofdmoot van de bacheloropleiding en wordt door alle …

In het kader van de opleiding 'Inspirerend leidinggeven aan Innovatie' aan Fontys Hogescholen heb ik in de periode november 2009 tot en met april 2010 praktijkonderzoek gedaan bij de stichting TRIAS, Centrum voor de Kunsten te Rijswijk en LeidschendamVoorburg, waar ik …

De kop van dit artikel is een van de conclusies van Frank Crasborn en Paul Hennissen, die beiden als lerarenopleider en onderwijsadviseur zijn verbonden aan de Fontys Lerarenopleidingen te Sittard. Zij promoveerden op een proefschrift over begeleidingsgedrag van begeleiders van aanstaande leraren.