De ontwikkeling van een visie op ict
Amy van den Heuvel (Student); Bram van Burken (Begeleider)
Gereedschap Het Kennismakingsgesprek: gereedschapskist voor beter samenwerken met ouders
M.E.A. Lusse (Lector)
Ouderbetrokkenheid
Sandra van Doorn (Student); Hans van Doremalen (Begeleider); René van Heugten (Begeleider)
Vierslagleren als middel tot persoonlijke ontwikkeling en schoolontwikkeling in het basisonderwijs
Freyja van Lint; Anne Looijenga; Wenckje Jongstra (Lid Lectoraat); Ietje Pauw (Lector)
Kind als expert van eigen onderwijsbehoeften
Hanneke Skelly; Stef Sprong
Peilen en versterken van interactie in het reken-wiskundeonderwijs
Hilde Amse (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Coöperatieve werkvormen implementeren op Daltonbasisschool De Springplank
Mahnaz Zahed (Student); Miranda de Hei (Begeleider)
’Welke handvaten heeft de groepsleerkracht nodig voor het begeleiden van het jonge hoogbegaafde kind en op welke manier kan de groepsleerkracht het kind blijven stimuleren?’
Jeroen Robert Fuijkschot; Joanneke Kuipers
Probleemoplossend vermogen bij rekenen
Joy Copal (Student); Wietse Petrus Wilhelmus Jacobus van der Linden (Begeleider)
Verbreding van het leerrepertoire
Linda Bolderman (Student); Gert-Jan Veerman (Begeleider)