Samenvatting: Deze scriptie hebben we gemaakt om een indruk te krijgen wat voor effecten lichaamstaal heeft binnen ons vak LO. Lichaamstaal is een van de grootste factoren die invloed heeft op communicatie. Een LO-docent moet dagelijks communiceren met leerlingen, collega's en anderen betrokkenen. De …

Scholen kunnen potentieel een belangrijke rol spelen in het stimuleren van bewegen bij jongeren, de school bereikt immers vrijwel alle jongeren en bovendien brengen jongeren het grootste deel van de week door binnen de schoolmuren. Er is echter nog maar weinig specifiek onderzoek gedaan naar factoren …

In dit artikel wordt aandacht besteed aan hoe voor een bepaalde doelgroep, de vmbo-scholieren, een speciale interventie is ontwikkeld waarin elementen van games en spel ervoor moeten zorgen dat ze meer gaan bewegen.

Middels dit praktijkonderzoek is onderzocht of de cohesie binnen een VMBO-klas verbeterd kan worden. Het onderzoek bestaat uit een voormeting, interventie en een nameting. Tijdens de interventie zijn verschillende samenwerkings-spelen met de klas gedaan. Hier is uit gebleken dat de klassencohesie afhankelijk …

Is er iets wat je je al tijden afvraagt over je gymlessen? Heb je een unieke didactische aanpak die je wel eens getest zou willen zien? Een bepaalde groep leerlingen waar je je geen raad mee weet? Wie weet kan het een onderzoeks-onderwerp worden van een grote groep studenten, begeleid door het lectoraat …

Dit artikel gaat in op de mogelijkheden die de lichamelijke opvoeding heeft in het stimuleren van bewegen bij jongeren. Een groot aantal interventies met LO als component is onderzocht op effectiviteit, zowel in de directe beinvloeding van LO als de indirecte beinvloeding.

Tijdens de les LO viel direct één leerling op ten opzichte van zijn medeleerlingen. Max, leerling met de gedragsstoornis PDD-NOS, is in het regulier voortgezet onderwijs ingestroomd door de regeling van het passend onderwijs. Hij had moeite met taakgericht en zelfstandig werken. In dit onderzoek wordt …

Misschien vinden sommige gymleraren de intensiteit van de gymles niet heel erg belangrijk en geven ze de voorrang aan allerhande andere doelen... Dat kan en dat mag ook. Bovendien, we zijn in Nederland nu toch zo langzamerhand wel afgestapt van het biologisch georiënteerd vakconcept waarin bewegingsonderwijs …

In het onderzoek dat uiteengezet wordt in dit artikel worden de ervaringen weergegeven van een veelgebruikte onderzoeksmethode binnen de gedragswetenschappen toegepast op Niels, een jongen met ADHD. In het kader van dit afsluitende praktijkonderzoek wordt de methode uitsluitend toegepast binnen de les …

Bij leerling T. is het syndroom van Asperger gediagnostiseerd. T. ondervindt onder andere problemen op communicatief gebied waardoor hij minder taakgericht aan de opdracht kan werken tijdens de lessen LO. Door middel van observaties wordt onderzocht of T. meer taakgericht aan de opdrachten kan werken …