Een systematische review naar de effecten van impliciet en expliciet leren bij CVA-patiënten : welke methode heeft een beter effect op het sneller (her)leren van een motorische taak (activiteit)?
Nina Geller (Student); Albere Köke (Begeleider); Susy Braun (Begeleider); Lena Bauer (Student)
Posturale controle bij kinderen met een cerebrale parese
M.P. Göddert (Student); N.A. Dreist (Student); Anita Stevens (Begeleider); T. Spix (Student)
Development of sucking patterns in preterm infants
da Costa, Saakje; Bos, Arend F.; van der Schans, Cees
Het schoolplein....spelerderwijs bewegen
Anoek Adank (Lid Lectoraat); Liesbeth Jans (Lid Lectoraat)
Motorische angst...in situaties waar over de kop moet worden gegaan
Ilja hoogenberg (Begeleider); Jesper Janssen (Student)
Praktijkonderzoek Bewegen op Muziek
Manon Theeuwen (Student); Femke Nugteren (Begeleider)
Het effect van specifiek beweegaanbod op de motorische vaardigheden van kleuters
Nicole van de Ven (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
DCD: kinderen met (licht) motorische problemen
Marieke Haens (Student); Marja van Esch (Begeleider)
Succes, een onderzoek naar het pedagogisch klimaat in een groep 6
Eveline van den Heuvel (Student); Janet Hakkeling (Begeleider)
Buitenspelen. Onderzoek naar beïnvloeding van buitenspelen bij meisjes uit groep 6-8 op basisschool de Appel te Roosendaal
Ingeborg Wesdorp (Begeleider); Liesbeth Jans (Begeleider); Taika Damen (Student)