'Directe instructiemodel laten aansluiten bij de instructiebehoeften van de leerlingen'
Joep van Vugt (Begeleider); Jeanette van Bommel (Student); Marlise Ruitenbeek (Student); Eveline van Winden (Student)
De invloed van schoolleiderschap op het onderzoekend handelen van leraren in veranderingsprocessen
Krüger, Meta L.
Ook leraren moeten blijven leren
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Opvattingen over de kwaliteit van het aardrijkskundeonderwijs op de pabo
Marian Blankman (Lid Lectoraat)
De bijziendheid van evidence based practice: beroepsinnovatie in de sociale sector.
Johan Peels (Docent); Jan Steyaert (Lector); Tineke van den Biggelaar (Docent)
Dyslexiebeleid in de Achtbaan: bijstellen van beleid
Diane Deijlen (Student); Marchien Loerts (Begeleider)
'Onbewust naar bewust bekwaam': een zoektocht naar een universele benadering binnen de logopedie
Lieke Kuipers (Student); Wendy Lampen (Begeleider)
LEER KRACHT van de leerkracht: kinderen in 't klein groot maken
Ludo van de Ven (Begeleider); Jose van Kraaij (Student)
Sprituele vorming op HBO-opleidingen voor verleegkundigen: een verkennend onderzoek onder de mensen die verantwoordelijk zijn voor het programmaonderdeel 'spirituele vorming'
C.C.G.M. 't Mannetje (Begeleider); Zwannie Wienke (Student)
De 850-urennorm in het mbo : Tijd voor kwaliteit
A. van den Broek; F. Wartenbergh; Frans de Vijlder; M. Werner