Promoting self-management and adherence during prophylaxis: evidence-based recommendations for haemophilia professionals
Marieke J. Schuurmans (Lector); K. Fischer; L.H. Schrijvers
Concordance between nurse-reported quality of care and quality of care as publicly reported by nurse-sensitive indicators
Dewi Stalpers; Marieke J. Schurmans (Lector); Marian J. Kaljouw; Renate A.M.M. Kieft; Dimitri van der Linden
Do Self-Management Interventions Work in Patients With Heart Failure? An Individual Patient Data Meta-Analysis
Frank Peters-Klimm; Filipe Atienza; Pieta Bruggink-André de la Porte; Rolf H.H. Groenwold; Nini H. Jonkman; Marcia E. Leventhal; Ross T. Tsuyuki; Michael W. Rich; Dirk J.A. Lok; Barbara Riegel; Dirk J. van Veldhuisen; Lynda Blue; Anna Strömberg; Jan Mårtensson; Haruka Otsu; Javier Muñiz; Michele Heisler; Tiny Jaarsma; Heleen Westland; Marieke J. Schuurmans; Jaap C.A. Trappenburg; Arno W. Hoes; Paul L. Hebert; Gertrudis I.J.M. Kempen; Darren A. DeWalt; Susanna Ågren
Translation, Validation, and Reliability of the Dutch Late-Life Function and Disability Instrument Computer Adaptive Test
Remco M. Arensman; Alan M. Jette; Martijn Pisters; Janneke M. Man-van Ginkel, de; Rob A. Bie, de; Marieke J Schuurmans (Lector)
Intra- and inter-laboratory validation of an innovative huFcεRIα-RBL-2H3 degranulation assay for in vitro allergenicity assessment of whey hydrolysates
Marjan Gros; Linda Cox; Johan Garssen; Niels de Jong; Diana Kegler; Reiko Teshima; Peter J. Simons; Laura Kruijssen; Manon van Roest; Raymond Pieters (Lector); Léon M.J. Knippels; Marieke Smits (Lid Lectoraat); Marc Teunis (Lid Lectoraat); Karen Knipping; Louis Boon
Communicatie met ouderen met auditieve en visuele beperkingen
Marieke Groot (Begeleider); Edin Granilo (Student)
Studying intra-organizational dynamics in implementing supply chain partnering
Vincent Gruis (Lector); Marieke Venselaar (Lid Lectoraat)
Pressure ulcers in trauma patients with suspected spine injury: a prospective cohort study with emphasis on device-related pressure ulcers
Marieke J. Schuurman (Lector); Luke Leenen; Lisette Schoonhoven; Wietske Blom-Ham (Onderzoeker)
Modelling door lerarenopleiders: professionele ontwikkeling met behulp van een kijkkader
drs Ellie Coumans (Lid Lectoraat); Drs Marina Bouckaert-Den Draak (Lid Lectoraat); MEd Marieke van Asten (Lid Lectoraat); MEd Marije Veraa (Lid Lectoraat); dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Hoe leerkrachten kunnen aansluiten op de behoeften van leerlingen met autisme
Marieke van der Steeg-van Dam (Begeleider); Nicole Hayes (Student); Thea van der Steeg (Begeleider)