pASSende interactiestrategieën in de klas
Iben Klomp (Student); Margreet R. Luinge (Begeleider)
Autisme en verslaving
Thyra van Berkel (Student); Mariëlle Verhagen (Begeleider)
Naastenparticipatie in de GGZ
Lotte van Beijsterveldt (Student); Hanneke Claassens (Begeleider)
De driehoek, een stevige constructie
Marieke Minten (Student); Han Aalbers (Begeleider); Jos van Woerkom (Begeleider)
Hoe kan de schoolmaatschappelijk werker leerlingen uit groep 8, van basisschool X ondersteunen bij het voorkomen van stress in de periode van de Eindtoets?
Sanne Meeuwis (Student); Lily van den Dobbelsteen (Begeleider)
Motiveert inzicht mij om te herstellen?
Mark Nuwenhoud (Student); Lydia van Dinteren (Begeleider)
Naastenparticipatie
Melanie Ploegmakers (Student); Hanneke Claassens (Begeleider)
Hoe kan de sociaal agoog bij SOLK cliënten, waarbij sprake is van verminderd/beschadigd vertrouwen in de hulpverlening, een behandelrelatie op basis van vertrouwen ontwikkelen?
Laura van der Leest - Brugel (Student); Hanneke Claassens (Begeleider)
Openheid in geslotenheid
Zoï Paulissen (Student); Lydia van Dinteren (Begeleider)
ADHD and the power of generalization
te Meerman, Sanne; Freedman, Justin; Batstra, Laura; Grietens, Hans; Hoekstra, Rink; Batstra, Laura; Grietens, Hans