Scenario voor 2030 In 2030 voorzien we een samenleving waarin digitale netwerken en -platforms ten dienste staan van de communicatie tussen mensen en niet of veel minder van de maximalisatie van de beurswaarde van Big Tech-bedrijven. Hun dominantie is gebroken door een combinatie van druk van gebruikers …

Digitalisation of society is a trend that increasingly impacts various sectors of society like healthcare, education, finance, and government. This digitalisation does not only create new technological developments but also impacts society and its traditional structure, institutions, and organizations. …

De samenleving maakt een aantal ingrijpende trends door. Die veranderingen betekenen het nodige voor het sociale domein en de relaties tussen mensen. Daarbij is de vraag opportuun wat de meerwaarde is van sociaal werk voor het aanpakken van de grote maatschappelijke kwesties die zich onder invloed van …

Het huidige economische systeem, gestoeld op kapitalisme, loopt tegen zijn grenzen op en veroorzaakt steeds meer negatieve externe effecten. Een fundamentele herziening lijkt noodzakelijk. In deze bijdrage worden de contouren van de betekeniseconomie geschetst. In deze economie wordt het keuzeproces …

Ondernemerschap is niet langer een doel op zich, dat draait om het starten van een eigen onderneming om (financiële) waarde te creëren, maar ook een middel om persoonlijke ontwikkeling, maatschappelijke betrokkenheid en sociale gelijkheid te vergroten. Het helpt meervoudige waarde te creëren en kan, …

Vertrekkend vanuit een analyse van de historische ontwikkeling van het hoger ondewijsstelsel wordt de institutionele en beleidsmatige situatie geschetst waarin het hbo zich heden ten dage bevindt. De positie van het hbo zal worden beschreven vis à vis het gevoerde overheidsbeleid enerzijds en de rol …

Dit hoofdstuk verkent in hoeverre en op welke wijze het traditionele onderwijsmodel van het hoger beroepsonderwijs de komende tien jaar zou kunnen veranderen. Het doel daarvan is om onderwijsvernieuwers en beleidsmakers te helpen om hun onderwijs en onderwijsinstellingen op het onderwijsstelsel van de …

Over onderwijskwaliteit in het hoger onderwijs.

Over interdisciplinair praktijkleren en Living Labs.

Zal de inzet van onderwijstechnologie de praktijk van leren en lesgeven versterken, verrijken of verarmen in de nabije toekomst? Wie of wat zal in de nabije toekomst bepalen hoe we vorm kunnen geven aan ons onderwijs? En hoe kunnen we als instelling zorgen dat docenten goed gefaciliteerd worden in het …