Praktijkgericht onderzoek 2014 Weet ik veel?! Een zoektocht naar wat kinderen al weten en wat ze allemaal nog graag willen weten. Mijn onderzoek is een ontwerponderzoek met zowel kwalitatieve als kwantitatieve data en is uitgevoerd op mijn school met 6 onderbouwleerkrachten en 21 leerlingen in groep …

In dit praktijkgerichte onderzoek is in de kleutergroepen onderzoek gedaan naar het verbeteren van de spelbegeleiding. Het doel van het onderzoek is om de spelbegeleiding te verbeteren zodat er doelgerichter gespeeld wordt. Door middel van een ontwerponderzoek is een antwoord gezocht op de vraag: “Wat …

In groep drie van basisschool M. zaten twee kinderen met werkhoudingsproblemen. De groepsleerkracht kampte met handelingsverlegenheid, ze wist niet hoe ze deze kinderen kon helpen. Na het bestuderen van de theorie heb ik samen met de groepsleerkracht de methode Kids' Skills ingezet om de werkhouding …

Het onderzoeksverslag geeft het belang weer van kunstonderwijs voor innovatie en vernieuwing. Het schoolse leren krijgt meer aandacht dan het sociaal emotionele leren, de creativiteit en het probleemoplossend vermogen, terwijl het één het ander beïnvloed (Jeninga, 2008). Het is een pleidooi om expressie …

In het onderzoeksverslag wordt samen met het team eerst het toekomstbeeld bepaald. Waar willen we naar toe? Vervolgens is er door middel van een kleurentest met de teamleden een manier gekozen om de verandering aan te pakken. Deze stap is heel belangrijk en bepalend voor de rol van de leider. De kwaliteiten …

In dit onderzoek wordt door middel van een actieonderzoek antwoord gegeven op de vraag: Kan ik als groepsleerkracht een executieve functie verbeteren, door het inzetten van een handelingsplan gedurende vijf weken? Ja, als leerkracht kun je in korte tijd het verschil maken. Dit onderzoek start met een …

Samenvatting In de plusklas waar ik werkzaam ben zie ik in de aanpak van verrijkingswerk leerlingen worstelen; de executieve functies lijken onvoldoende ontwikkeld te zijn. Deze functies zijn het meest noodzakelijk in het kader van complexe taken (verrijking), waarvoor creatieve of unieke oplossingen …

De titel van dit praktijkgerichte onderzoek geeft het onderwerp al grotendeels prijs: spel als middel voor het verminderen van internaliserend gedrag bij peuters met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Om de onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden is gekozen voor de onderzoeksstrategie actieonderzoek. …

In groep 3 t/m 8 van basisschool D wordt dagelijks een uur rekenonderwijs gegeven in de vorm van de methode Pluspunt. Binnen deze methode bestaat minimale aandacht voor het aanleren, inoefenen en vooral onderhouden van getalbegrip. Hierdoor lopen leerkrachten in de reguliere lessen vast, omdat het tempo …

in het onderzoek is onderzocht of doormiddel van cooperatief werken een groepssfeer te verbeteren is. de focus is gelegd bij de basissamenwerkingsvaardigheden die nodig zijn om tot goed cooperatief werken te komen