Eigen leervragen beantwoorden met peer scaffolding
Wintermans, I. (Student); Beek, J. van
Bruikbaarheid van een collectieve professionele identiteitsinterventie voor ontwikkeling naar wederzijdse afhankelijkheid in een multidisciplinair zorgteam
Varenkamp, P. (Student); Ende, J. van den
Taalgericht vakonderwijs in het hbo
Cindy Kuiper (Onderzoeker); Jantien Smit (Onderzoeker)
Het Activerende Directe Instructiemodel en oplossingsgerichte begeleiding van docenten in het voortgezet onderwijs bij aanpassingen aan leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis
Monica de Heer (Student); Frans Kemmeren (Begeleider)
Taakgeoriënteerde training bij een patiënt na tweemaal een iCVA en atriumfibrilleren
Belinda Groenestein (Student)
Specifieke krachttraining voor de upbeat van de dolphinkick: Wat is de omvang van het effect?
Jeroen Gubbels; Wilko van Dijk
Vitadem: slotbeschouwing
J. de Lange (Lector)
Studentcoach: specialistisch coaching AD(H)D
Jur Raterink (Student); Joyce Kootker (Begeleider)
Overtuigingen gepercipieerd gedrag van leraren met betrekking tot ouderbetrokkenheid op de Taalschool Utrecht
Griffioen, A. (Student); Ende, J. van den
Een preventieve interventie in de brugklas: de EF-training
Jolien Steenman (Student); Willem de Vlaming (Begeleider)