Horen, zien en coachen
Louise Corvers (Begeleider); Caroline Joosse (Student)
Automatiseren kun je leren! Een onderzoek om het automatiseren binnen het rekenonderwijs te verbeteren
Margot Dekker (Begeleider); Liesbeth Clappers (Student)
"Multifunctionaliteit faciliteren, doet ROC kansen keren" : de consequenties van een Multifunctioneel Schoolgebouw op de facilitaire organisatie
H. van Bruggen (Begeleider); Y.M. Burg (Begeleider); Bart Visser (Student)
De 850-urennorm in het mbo : Tijd voor kwaliteit
A. van den Broek; F. Wartenbergh; Frans de Vijlder; M. Werner
LEER KRACHT van de leerkracht: kinderen in 't klein groot maken
Ludo van de Ven (Begeleider); Jose van Kraaij (Student)
Sprituele vorming op HBO-opleidingen voor verleegkundigen: een verkennend onderzoek onder de mensen die verantwoordelijk zijn voor het programmaonderdeel 'spirituele vorming'
C.C.G.M. 't Mannetje (Begeleider); Zwannie Wienke (Student)
Het ontwikkelen van een vakwerkplan voor Melanchthon Prinses Irene. De interesses van de leerlingen voor het bewegingsonderwijs en de visie van de vakdocenten op het vak
Diny Bom (Begeleider); Hans de Koning (Student)
Kansen voor risicolezers bij een andere aanpak van het leesonderwijs.
Lia Aarts (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Schrijven
Ine Vermeer (Begeleider); L.I. Bazen (Student)