De Wii in therapie : is de Wii een geschikt therapeutisch middel bij kinderen met cerebrale parese
Lia van der Maas (Begeleider); Ad van de Ven (Begeleider); van Annemieke Veld (Student)
Rolstoelen geen bezwaar! : leerlingen in een rolstoel in het reguliere bewegingsonderwijs
Maud Lelkens (Student); Brenda Cervenka (Begeleider)
Meerwaarde van video feedback voor het aanleren van een motorische vaardigheid gedurende de les Lichamelijke Opvoeding (LO)
Martijn van Bokhoven (Student); Lars Borghouts; Lars Borghouts (Begeleider)
Tai Chi binnen de fysiotherapie
Lennert Muileboom (Student); Annette van Rossem (Student); Shoi-Lan Mok (Student); Bas Hoendervangers (Student); Peter van Burken (Begeleider); Hans van Pruissen (Begeleider); Marijke Creemers (Begeleider)
Bewegen met kinderen met een verstandelijke beperking: de bewegingspedagogiek van Veronica Sherborne
Astrid Neve (Begeleider); Marieke van der Aa (Student); Luc Celis (Begeleider)
Tijd voor vrije tijd!: een onderzoek naar vrijetijdsbesteding op een leefgroep voor zelfstandigheidstraining voor jeugdigen met een licht verstandelijke handicap
Jeanine Strobbe (Begeleider); Gwen van Roon (Student); Chantal Kanters (Begeleider)
Skilled enough?! How motor developed are students?
Tijn van de Wiel (Student); Frank de Kok (Begeleider)
De motorische ontwikkeling van kinderen met een lichte tot matige verstandelijke beperking.
Evy van Boxtel (Begeleider); Marieke Nijland (Student)
ADHD in het bewegingsonderwijs
Frank de Kok (Begeleider); Luc Geelen (Student)
Does early intervention in infants at high risk for a developmental motor disorder improve motor and cognitive development?
Blauw-Hospers, C H; de Graaf-Peters, V B; Dirks, T; Bos, A F; Hadders-Algra, M