This abstract book contains summaries of all keynotes and individual contributions within the ‘International Overview’ and ‘PETE’ sessions, and 39 abstracts from the ‘mini-orals’ on original research, projects and initiatives on PE assessment. The AIESEP Specialist Seminar ‘Future Directions in PE …

Lesson study is een methode waarbij een groep docenten zelf een vernieuwende les voorbereidt, en samen onderzoekt of deze werkt voor de leerlingen. In een stapsgewijs proces van ontwerpen, onderzoeken en bijstellen, werken docenten zo aan hun professionele ontwikkeling. Fontys en de Universiteit Gent …

Background: The objective of this study was to derive evidence-based physical activity guidelines for the general Dutch population. Methods: Two systematic reviews were conducted of English language meta-analyses in PubMed summarizing separately randomized controlled trials and prospective cohort studies …

Een motiverende leeromgeving binnen het vakgebied LO staat misschien wel op gespannen voet met het geven van cijfers. In een promotieproject wordt momenteel onderzocht wat de invloed is van beoordeling bij LO op de motivatie van leerlingen.

Iedere leerling beleeft de les LO op zijn eigen manier. Wat de ene leerling leuk en motiverend vindt, ervaart de andere leerling mogelijk als vervelend en daarmee demotiverend. In dit artikel wordt ingegaan op welke wijze de leraar LO positief invloed kan uitoefenen op de motivatie van leerlingen in …

Er is een toenemende vraag naar masteropgeleide docenten, ook bij LO. Docenten die kunnen inspelen op de veranderende samenleving en daaruit volgende uitdagingen voor het vak. Fontys Sporthogeschool start daarom in september 2018 de eerste voltijd-master die zich specifiek bezighoudt met LO. Dit artikel …

Students’ knowledge about the criteria for an upcoming test is a crucial component of assessment quality. Grounded in self-determination theory, we investigated whether knowledge about the criteria for an upcoming test related to students’ situational motivation and experienced anxiety during physical …

Dit onderzoek brengt in kaart hoe onze jong-volwassenen terugkijken op de verschillende aspecten van de gymles en op welke wijze gymles bijdraagt aan de huidige fysieke activiteit.

Van de leraar lichamelijke opvoeding (LO) wordt verwacht dat hij zichzelf blijft ontwikkelen en een bijdrage levert aan de verdere professionalisering van zijn eigen functioneren, zijn vakgroep en mogelijk het vakgebied (KVLO, 2017). Om dit mogelijk te maken dient de leraar LO niet alleen te beschikken …

Grounded in self-determination theory, the present study examines the explanatory role of students' perceived need satisfaction and need frustration in the relationship between performance grading (versus non-grading) and students' motivation and fear in a real-life educational physical education setting. …