Door middel van dit onderzoek wordt onderzocht welke vorm of vormen van begeleiding geboden kan worden aan cognitief zwakke leerlingen die problemen hebben met begrijpend lezen. Het onderzoek wordt uitgevoerd in groep 7-8 op een school voor speciaal basisonderwijs. Dit onderwerp komt voort uit de verlegenheidsituatie. …

Onderzocht is het effect van de sorteermethode op het tekstbegrip van leerlingen uit 4 vwo van het Haags Montessori Lyceum in een pretest posttest controlgroup design. Dit onderwerp is gekozen omdat nogal wat leerlingen problemen hebben met tekstbegrip en de taal in schoolboeken niet begrijpen. De sorteermethode …

Door middel van dit onderzoek wordt onderzocht welke vorm of vormen van begeleiding geboden kan worden aan cognitief zwakke leerlingen die problemen hebben met begrijpend lezen. Het onderzoek wordt uitgevoerd in groep 7-8 op een school voor speciaal basisonderwijs. Dit onderwerp komt voort uit de verlegenheidsituatie. …

Doel van het onderzoek was het effect van 38 lesuren training leesbegrip met het programma Nieuwsbegrip op het begrijpend lezen van 47 brugklasleerlingen basis-/ kaderniveau te meten. Uit het onderzoek is te concluderen dat het experimentele programma Nieuwsbegrip weinig effect had op de bekwaamheid …

Door middel van dit onderzoek wordt onderzocht welke vorm of vormen van begeleiding geboden kan worden aan cognitief zwakke leerlingen die problemen hebben met begrijpend lezen. Het onderzoek wordt uitgevoerd in groep 7-8 op een school voor speciaal basisonderwijs. Dit onderwerp komt voort uit de verlegenheidsituatie. …