Deze publicatie is bedoeld voor iedereen die zich vanuit bestuurlijk oogpunt bezighoudt met leefbaarheid en veiligheid. Hoewel deze publicatie zich focust op de manier waarop wijkagenten social media inzetten, gaat het over een breder issue: hoe zorg je ervoor dat je als publieke professional zowel fysiek …

Ouderbetrokkenheid heeft een positief effect op de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. Leraren van nieuwkomers geven aan het moeilijk te vinden ouders te bereiken. Wel is duidelijk dat een responsieve houding naar de thuistaal en de culturele achtergronden nodig is. Ook leiden …

Met dit manifest worden professionals, en met name zij die het leren van anderen begeleiden en organiseren, meenemen in het belang en de werking van ontwikkelidentiteit en een kleine opmaat geven in hoe hiermee te werken. Je ontwikkelidentiteit is dat wat je leren en ontwikkelen (vorm en inhoud) onvervreemdbaar …

In dit waarderend onderzoek heb ik trajectbegeleiders, BGV-coaches, leerlingen, externe begeleiders en werkgevers begeleid aan de hand van de oplossingsgerichte coachingsmethode ‘reteaming’ (Furman & Aloha, 2009). Samen hebben wij onderzocht wat nodig is om de communicatie tussen de betrokken partijen …

Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd in het kader van de masteropleiding Educational Needs ( MEN) binnen het domein begeleiden. Het handelt over het bieden van inclusief onderwijs aan leerlingen met een spraak – en taalontwikkelingsstoornis ( Type 7 STOS), meer bepaald over het begeleiden van de overstap …

Samenvatting In februari 2020 is contact opgenomen met regioarcheoloog Maarten Wispelwey in het kader van een afstudeeropdracht voor de opleiding archeologie op Saxion Hogeschool te Deventer. Na een aantal gesprekken is uiteindelijk een afstudeeropdracht geformuleerd: een draaiboek voor het Erfgoed …

Uit gesprekken met leerlingen van het eerste jaar bleek dat sommigen onvoldoende stil stonden bij de keuze die ze moeten maken op het einde van het schooljaar. Bij navraag bleek dit fenomeen zowat in elke richting voor te komen. Onderwijsloopbaanbegeleiding is één van de pijlers van geïntegreerde leerlingbegeleiding …

Met de komst van de participatiewet kunnen burgers minder terugvallen op professionals van het sociale domein en de overheid. Er moet meer vertrouwen komen in de eigen kracht van de burger en beter voor elkaar gezorgd worden en de sociale zelfredzaamheid kan dankzij sociale verbanden groeien (Omlo, Bool, …

In 2020 zou geen leerling meer thuiszitten. Voor iedere leerling zou er een passende onderwijsplek zijn gerealiseerd. Maar dit is ondanks allerlei inspanningen niet gelukt. Geeft ons onderwijs niet thuis? En wat is ervoor nodig om wél alle leerlingen binnenboord te houden?

In Nederland wonen mensen met verschillende culturele achtergronden zoals: de Marokkaanse, Turkse, Surinaamse en Syrische. Uit een recent onderzoek uit 2021 bleek dat 25% van de Nederlandse bevolking een migratieachtergrond heeft. [36] Uit onderzoek blijkt dat mensen met een niet-westerse migratieachtergrond …