Toekomst Zaaien aflevering 1: Hoe wapenen we ons tegen water: te veel of te weinig?
Linda Snippe (Onderzoeker); Wolter van der Kooij (Lector); Maaike Schaap (Onderzoeker)
Hoe denken leerlingen over kolonialiteit in aardrijkskunde?
Angel, Dominique
Omgevingsbemonsteringen: de verborgen troeven van scenariogericht forensisch onderzoek
de Koeijer, Jan; Limborgh, Josita; Aarts, Bart; Kokshoorn, Bas (Lectoraat Forensisch Onderzoek)
Scenariogericht werken van plaats delict tot de rechtszaal. Over het belang van systematisch werken vanuit een denkkader bij waarheidsvinding
de Poot, Christianne (Lectoraat Forensisch Onderzoek); Epskamp-Dudink, Chantal
(Er)ken je mij?
Hennie Wardenaar-van Boven (Student); Jeanet Oosterhuis (Begeleider)
Effectief docentgedrag om denken binnen online afstudeerbegeleidingsgesprekken te bevorderen
M. Steenbruggen; A. Voerman; J.M.M. Kaskens; L. van Schie
Evidence Based Management & Evidence Based Design
Lechner, Stefan
Betrokken jeugd
Iris Andriessen (Lector); Marlinde Melissen (Onderzoeker); Marjolein Verbercht (Onderzoeker); Jurjen Iedema (Onderzoeker)
Gespreid leiderschap en hardnekkige traditionele patronen
Mentink, Robert; Snoek, Marco (Lectoraat Leren En Innoveren)
Aan de slag met een armoede-aanpak op Amsterdamse Familie Scholen
Mak, Jodi (Lectoraat Armoede Interventies); Schoorl, Rosanna (Lectoraat Armoede Interventies); Custers, Anna (Lectoraat Armoede Interventies); Vos, Aeron (Faculteit Maatschappij En Recht (Fmr))