"In het basisonderwijs krijgen kinderen met veel verschillende leerkrachten en ondersteuners te maken. Wanneer het aankomt op het leren van vaardigheden, dient er een goede afstemming te zijn te zijn tussen groepsleerkracht en Remedial Teacher (RT'er). Aangezien de groepsleerkracht dagelijks het meeste …

In dit onderzoek is gezocht naar een manier om de expertise van de Remedial Teacher (RT-er) gestructureerd en efficiënt in te zetten in combinatie met een adequate ondersteuning van leerkrachten bij het SMART-formuleren van handelingsplannen. Aanleiding hiervoor was het ontbreken van een beleid aangaande …

Samenvatting: Het Mozaïek is een Cluster 4 school voor kinderen met een psychiatrische en of emotionele stoornis. Het grootste percentage van de leerlingen heeft een stoornis binnen het autistisch spectrum. Dat betekent dat ze een school nodig hebben waar structuur in persoon, ruimte en tijd geboden …

Dit onderzoek gaat over de begeleiding van een leerling in groep 6 die hoogbegaafd is. Het onderwijs op onze school bood te weinig uitdaging voor haar,ondanks het feit dat ze al een al een jaar versneld is. De keuze is gemaakt om haar in haar eigen klas te gaan begeleiden met behulp van de remedial …

In dit praktijkonderzoek is onderzocht hoe de betrokkenheid van een leerling kan worden verhoogd bij de les lichameiljke opvoeding (LO). Deze leerling heeft de gedragsstoornis PDD-NOS en de niet verbale leerstoonis NLD. Door verschillende handelingen van de docent is de betrokkenheid verhoogd en is er …

Een onderzoek om de betrokkenheid van een leerling te verhogen bij de les lichamelijke opvoeding

Samenvatting In dit meesterstuk probeer ik een antwoord op de volgende vraag te krijgen: Hoe kan ik door oplossingsgerichte gesprekken te voeren met een patiënt met een Autistisch Spectrum Stoornis (ASS) en Pervasive Developmental Disorder, Not Otherwise Specified (PDD-NOS), het douche ritueel …

Voor Openbare Basisschool de W. moet een beleidsplan omtrent Passend Onderwijs worden geschreven om voor de leerkrachten duidelijkheid te scheppen welke leerlingen we wel of niet aannemen en wat de bijbehorende procedure is. De vraag is echter in hoeverre ik mijn collega's kan motiveren om met mij de …

Het onderwerp dat in dit onderzoek centraal staat is het taakgedrag tijdens het zelfstandig werken bij een leerling met ADHD. Via gerichte observaties, waarbij de gedragingen geturfd worden, wordt onderzocht in welke mate deze leerling taakgericht aan het werk is tijdens het zelfstandig werken. Dit gebeurt …

Samenvatting. Het Mozaïek is een Cluster 4 school voor kinderen met een psychiatrische en of emotionele stoornis. Het grootste percentage van de leerlingen heeft een stoornis binnen het autistisch spectrum. Dat betekent dat ze een school nodig hebben waar structuur in persoon, ruimte en tijd geboden …