Na het uitbreken van de Covid-19 pandemie heeft digitale participatie een grote vlucht genomen. Door de pandemie was het niet of nauwelijks mogelijk om fysiek bij elkaar te komen. Informatie of inspraakbijeenkomsten konden niet langer op een locatie in de buurt worden georganiseerd. Noodgedwongen vond …

In haar laatste rapport beschrijft de Inspectie van het Onderwijs burgerschap als een kernvaardigheid van/voor leerlingen. Nederlandse leerlingen beschikken onvoldoende over deze vaardigheid. In Rotterdam hebben de grote onderwijskoepels afgesproken hierin verandering aan te gaan brengen. Zij ondertekenden …

Professionals werkzaam in de jeugdzorg passen doorgaans veel verschillende methoden toe in hun werk met kinderen, jongeren en hun ouders. Het vergt oefening en ervaring om deze methoden kwalitatief goed toe te passen en toe te blijven passen. Reflectie op en feedback over de toepassing van de specifieke …

In de afgelopen jaren is door zorgaanbieder Molendrift een tool ontworpen voor complexe scheidingen. Met deze tool kunnen zorgprofessionals de situatie rondom een scheiding in beeld brengen. De tool is ontwikkeld om het werken met complexe scheidingen te vergemakkelijken doordat er wordt gewerkt aan …

Verspreid over heel Nederland liggen bedrijventerreinen, variërend in grote van een paar tientallen bedrijven tot honderden bedrijven. Het is dan ook geen wonder dat een groot deel van het landelijk energieverbruik op deze terreinen plaatsvindt. Zo ook binnen de gemeente Leidschendam-Voorburg, die zelf …

Inleiding Bij een taalontwikkelingsstoornis (TOS), wat in Nederland bij zeven procent van de vijfjarige kinderen voor komt, is van belang voor de logopedist om een zo volledig mogelijke diagnose en passende behandeldoelen op te stellen. Er zijn verschillende diagnostische middelen beschikbaar om de taalvaardigheden …

De opgave om jongeren zelfstandig te kunnen laten functioneren in de maatschappij, vraagt om onderwijs dat eraan bijdraagt dat jongeren zelf keuzes leren maken. Zelfstandig leren vraagt om een ontwikkeling in het onderwijs, waarbij de docent meer aandacht besteed aan het leerproces van de leerling. Om …

"Wij sturen vanuit een leerlijn (leeftijdsadequaat) op een gezonde sociaal-emotionele ontwikkeling” (SKOzoK, z.d.-b, p.2) Een uitspraak uit een SchoolOndersteuningsProfiel die pretendeert dat er een sterke basisondersteuning gedrag geboden wordt, terwijl in de praktijk geen leerlijn (of doorgaande lijn) …

Door veranderingen binnen de wetgeving zullen steeds meer mensen met afstand tot de arbeidsmarkt geplaatst worden bij een reguliere werkgever waar ze standaard minder begeleiding krijgen. Hierom zullen kandidaten meer ondersteuning nodig hebben bij hun knelpunten. Momenteel sluiten de interventies binnen …

Met welke methodiek kan reflectie in en door het team worden gestimuleerd die leidt tot een gedragen en duurzame volgende stap? Rekening houdend met de Corona maatregelen van dat moment. Er zijn meerdere methodieken en instrumenten voorhanden, maar het blijkt niet eenvoudig te zijn om het goede gesprek …