Uit onderzoek van Boogaard en Conijn (2022) naar de behoefte aan kennis op het gebied van toegankelijkheid van en binnen het hoger onderwijs, uitgevoerd in opdracht van de NRO Expertgroep Toegankelijkheid Hoger Onderwijs (ETHO), blijkt dat docenten in het hoger onderwijs weliswaar weten dat er veel …

Hoe kan je - als student of ontwerponderzoeker - je ontwerp testen met opdrachtgevers en praktijkpartners op een praktische manier die verder gaat dan vragen: “Wat vind je ervan?”Ontwerpen winnen aan effectiviteit als ze worden getest met diverse stakeholders. Het testen van ontwerpen is een wereld …

Lectorinstallatie en Lectorale rede van dr. ir. Joàn Teerling. Gedurende de middag werden er presentaties gegeven in het kader van duurzame gassen en brandstoffen.

Samenwerking Hogescholen en P10/K80

Resilience to disinformation : young adults’ tactics and resources tonavigate disinformation

Paratonie is een verhoogde spierspanning bij dementie die vooral in hetlaatste stadium de kwaliteit van leven fors doet afnemen en de zorg enormverzwaard. Wetenschappelijk onderzoek heeft de afgelopen jaren meerinzicht gegeven in de pathofysiologie van paratonie en in preventie enbehandelopties. In deze …

Gastcollege over onderzoek in de kunsteducatie voor tweedejaars Master kunsteducatie NHL-Stenden/Hanze

This article discusses Deep Mapping in Geography teaching and learning by drawing on a case study of a summer school organised during the COVID-19 pandemic. Deep Mapping was used to foster deep learning among the students and teach them about a distant place and people. The exercise tasked the students …

Although Item Response Theory (IRT) has been recommended for helping advance interprofessional education (IPE) research, its use remains limited. This may be partly explained by potential misconceptions regarding IRT`s “limitation” to cross-sectional data. The aim of this study is to demonstrate how …