Learning to think critically through Socratic dialogue: Evaluating a series of lessons designed for secondary vocational education
Mahoney, B.Barry (Lectoraat Burgerschapsonderwijs); Oostdam, R.Ron (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Nieuwelink, H.Hessel (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Schuitema, J.Jaap
Hoe zorg je dat een jongere zich gezien voelt?
Boerema, Anke (Lectoraat Jeugdzorg); Wiersema, Daphne; Leegstra, Dinant (Hogeschool Van Amsterdam)
De pedagogische coach
Fukkink, R.G.
Interprofessional collaborative practices for children with speech, language and communication needs in early childhood education and care: comparing Dutch and Norwegian perspectives
Langner, Jana; Fukkink, Ruben G. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Hansen Sandseter, Ellen Beate
Geen eindpunt, maar een startpunt
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van Tartwijk, Jan
PhotoReflexivity
ten Brink, Marije (Lectoraat Civic Interaction Design); Kanis, Marije; Bredeweg, Bert; Witschge, Tamara (Lectoraat Creative Media For Social Change); Schouten, Ben (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie)
Hoe versterken we de vitaliteit van mbo-studenten?
Visser, Sanne (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport)
Digital Sports
Hofenk, Harold (Praktijkgerichte Sportwetenschap); de Groot, Wouter (Praktijkgerichte Sportwetenschap)
Learning domain knowledge and systems thinking using qualitative representations in upper secondary and higher education
Kragten, Marco; Hoogma, Tessa (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Bredeweg, Bert
Effects of supplemental instruction on grades, mental well-being, and belonging: A field experiment
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Luberti, Merel; Stam, Jantien (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)