Hoe doeltreffend is de ‘Samen Leren informatiemap voor ouders’ in de praktijk en welke verbeteringen zijn er mogelijk?

Aanleiding: Voedingsmiddelen die rijk zijn aan Fermenterende Oli-, Di-, en Monosacharide en Polyolen (FODMaP) kunnen leiden tot diverse buik- en darmklachten die gekarakteriseerd worden door PDS. Internationale studies tonen aan dat het FODMaP-beperkte dieet klachten van PDS aanzienlijk kan verlagen. …

House of Hope is een christelijk geïnspireerde organisatie in Rotterdam Zuid. Er werken momenteel elf vaste, parttime krachten en maar liefst zo’n 200 vrijwilligers. Binnen de stichting is veel aandacht voor de ont-wikkeling en het welzijn van deze relatief grote groep vrijwilligers, dikwijls voormalige …

Stichting LMC Voortgezet Onderwijs (LMC) had in verband met haar LOB activiteiten (in het bijzonder in het kader van het Digitaal Talentportfolio) behoefte aan een nulmeting onder haar eerstejaars vmbo-leerlingen van schooljaar 2012-2013 en schooljaar 2013-2014 over hun keuze voor a) een vmbo-school …

Om scholen op Rotterdam Zuid te kunnen ondersteunen bij loopbaanoriëntatie voor leerlingen in primair en voortgezet onderwijs, heeft de Werkgroep Loopbaanoriëntatie van het Nationaal Programma Rotterdam Zuid, vertegenwoordigd door de dienst Maatschappelijke Ontwikkeling van de gemeente Rotterdam, behoefte …

De Digit 2012 brengt alle 65 wijken van Rotterdam in kaart. De wijken zijn op overzichtelijke wijze met elkaar te vergelijken op veiligheids-, sociaaleconomische en fysieke indicatoren. Welke wijken gaan vooruit en bij welke wijken moet een neerwaartse spiraal worden doorbroken? Deel 1 presenteert de …

Een op de Harlem Children’s Zone geïnspireerde onorthodoxe aanpak moet de ontwikkelingskansen voor de jeugd in Rotterdam Zuid aanzienlijk verhogen. De literatuurverkenning ouderbetrokkenheid is uitgevoerd om in beeld te brengen hoe de samenwerking tussen school, ouders en omgeving effectief vormgegeven …

Het ministerie van OCW streeft naar een evenredige vertegenwoordiging van maatschappelijke groepen. Via beleid wil men de onderwijsachterstand uit deze doelgroep, allochtone leerlingen, opheffen. Men wil via het onderwijs bijdragen aan het doorbreken van culturele barrières tussen bevolkingsgroepen in …