Dit onderzoek is uitgevoerd naar aanleiding van een praktijkvraag van de Margrietschool in Woerden. Op de Margrietschool wordt al enige jaren een grote discrepantie waargenomen tussen de spellingresultaten en resultaten op andere vakken. Het doel van dit onderzoek was onderzoeken hoe het huidige spellingonderwijs …

"In dit onderzoek wil ik te weten komen of meervoudige intelligentie toepasbaar is bij het voorbereidend schrijfonderwijs op de vrijeschool. Om dit te weten te komen heb ik de theorie over meervoudige intelligentie van Gardner bestudeerd en verschillende theorieën over voorbereidend schrijfonderwijs. …

In mijn meesterstuk onderzoek ik of kennis van de lettervormgeving (grafo-cognitieve methode) bijdraagt aan de kwaliteitsverbetering van de handschriften in groep 5. Die kennis wordt overgedragen via handschriftcriteria, waardoor inhoudelijke adequate feedback mogelijk is. Ik onderzoek of de leerlingen …

"Motorische ontwikkeling is niet samen te vatten in fases. De motorische ontwikkeling van kinderen kenmerkt zich door plotselinge versnellingen (spurts), afgewisseld met vertragingen en soms zelfs een terugval. Motorische ontwikkeling is dynamisch (Netelenbos, 2000). Naast de meerdere factoren die invloed …

Dit praktijkonderzoek heb ik uitgevoerd tijdens mijn opleiding tot Intern Begeleider. Ik heb hetschrijfonderwijs in de groepen 2 op basisschool 't Bijenveld te Leuth bekeken. Door een koppeling te leggen tussen de literatuur en de praktijk heb ik de leerkrachten aanbevelingen kunnen geven om de ontwikkeling …

Het valt mij op dat er totaal geen uniformiteit is wat betreft het schrijfonderwijs. Iedere school doet het naar eigen goeddunken en zelfs binnen het team kunnen de meningen verschillen. Dit kun je ook zien aan het aantal verschillende schrijfmethoden die er voor handen is en die nog in ontwikkeling …

Samenvatting Het handschrift maakt een belangrijk deel uit van het competentiegevoel van het kind." (Stichting schriftontwikkeling, 2009) Dit onderzoek richt zich op het vergroten van motivatie bij Anne, een onzeker meisje in groep 4, dat niet gemotiveerd is voor schrijven. Het doel van dit onderzoek …

Mijn praktijkonderzoek heeft zich gericht op het inzetten van meervoudige intelligentie om het voorbereidend schrijfonderwijs te verbeteren. Mijn onderzoeksvraag: Hoe kan ik het gebruik van meervoudige intelligentie inzetten om het voorbereidend schrijfonderwijs binnen de Gelinckschool te verbeteren …

Onderzoeksvraag: hoe kunnen wij op openbare basisschool De Hobbitstee ons voorbereidend, ons aanvankelijk en ons voortgezet schrijven verbeteren zodat onze leerlingen groep 8 verlaten met een duidelijk leesbaar eigen handschrift en voldoende schrijftempo? Onderzoeksgroep: Leerkrachten van groep 1 tot …

Dit onderzoek is gericht op leesonderwijs voor risicolezers in groep 4. Het doel van dit onderzoek is de kwaliteit van mijn leesonderwijs voor risicolezers in groep 4 verbeteren door het zoeken naar de mogelijkheden en kansen voor deze leerlingen bij een andere invulling van het leesonderwijs. De centrale …