Niet elk kind is ontvankelijk voor vroegtijdige stimuleringsprogramma’s
Tavecchio, Louis; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Het belang van een warme overdracht tussen voorschoolse- en vroegschoolse educatie
Jeff Bertens (Begeleider); Anja Kustermans (Student)
samen onder één dak Vve's renoveren duurzaam
Vincent Gruis (Lector)
VVE wijkanalyses: voor- en vroegschoolse fase
Kassenberg, Annelies
"Spelend leren met peuters":
Angélique de Haze (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
'Spelend(er)wijs': werken in de observatieklas op de Emiliusschool
Manon Vlassak (Student); Jos Hoogveld (Begeleider)
De implementatie van Kaleidoscoop binnen "Erik Dak" (Den Haag)
Jeroen de Koning (Begeleider); Josephina Pronk (Student)
Eindrapportage werkgroep Voor- en Vroegschoolse Educatie
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Reinders, Nanda
In'richtinggevend: pedagogische inrichting van de binnenspeelruimte in de dagopvang
Marieke van den Hurk (Begeleider); karlijn van de Wier (Student); Diana Wams (Begeleider)
De Vlinderberg als VVE-locatie: een goed idee?!
Mariëlle van Ham (Student); Ingrid Merkelbach (Begeleider)