Evidence-informed Template for Good Practices of Educational Innovation with Technology
Esther van der Stappen; F.R. Prinsen
Comparing activity trackers to investigate physical activity: balancing quality, costs, and usability
Sigrid van Hoek (Onderzoeker); Dick Windmeijer Windmeijer (Onderzoeker); Annemieke Luiten (Onderzoeker); J.F.B. (John) Bolte (Lector); Barry Schouten (Onderzoeker)
Lines of the Hand
van Boeckel, Jan (Art & Sustainability); Geffen, Amara; Rosenthal, Ann; Fremantle, Chris; Rahmani, Aviva
Team Learning
Piet van den Bossche (Onderzoeker); Catherine Gabelica (Onderzoeker); Mieke Koeslag-Kreunen (Lector)
Understanding students’ participation in physiotherapy and nursing work settings
Lieke Ceelen (Onderzoeker); Anne Khaled (Onderzoeker); Loek Nieuwenhuis (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Invisible Friend or Foe?
Yael de Haan (Lector); Eric van den Berg (Onderzoeker); Nele Goutier (Onderzoeker); Sanne Kruikemeier (Onderzoeker); Sophie Lecheler (Onderzoeker)
National differences in Gen Z work values
Prantik Bordoloi; Peter de Boer
4*4 PitStop method for pop-up professional (learning) networks
M.T.A. (Max) Aangenendt (Onderzoeker); Christian Wallner (Lector)
The Art and Science of Biomimicry
Laura Stevens (Onderzoeker)
Framing students’ reflective interactions based on photos
ten Brink, Marije (Lectoraat Civic Interaction Design); Nack, Frank; Schouten, Ben (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie); Bohemia, Erik; Nielsen, Liv Merete; Pan, Lusheng; Börekçi, Naz A.G.Z.; Zhang, Yang