Kan iedereen leren lezen? Effecten van Response To Instruction bij aanvankelijk lezen in het speciaal basisonderwijs
Dr. G.M. van der Aalsvoort (Lector); E. de Vroom; L. Bremmer; M. Vermaas
The relationship between patterns applied while using software to observe natural phenomena and understanding those concepts by Kindergarten students.
E. Bouwense; Dr. G.M. van der Aalsvoort (Lector); M. Kok-Baarda
Book review. C. Haywood en C.S. Lidz DA in Practice: Clinical and Educational Applications.
Dr. G.M. van der Aalsvoort (Lector)
Leidt bevorderen van samen spelen bij jonge risicoleerlingen tot betere spelkwaliteit en schoolvorderingen?
Dr. G.M. van der Aalsvoort (Lector); R. van der Leeden
Young at-risk children: An educational challenge or clinical group only?
Dr. G.M. van der Aalsvoort (Lector)
Perspectives on learning disabilities in India: Current practices and prospects.
Dr. G.M. van der Aalsvoort (Lector); J. Pandey; K. Thapa