In het eerste artikel in deze Terugkoppeling is uitgelegd waarom reparatie en onderhoud weinig aandacht krijgen in het techniekonderwijs in het algemeen vormend onderwijs (AVO) en waarom daar iets aan zou moeten veranderen. We haken hierop in door in dit artikel een lessenserie in groep 7 van het basisonderwijs …

Een groep leerlingen lesgeven over de politieke situatie tussen Israël en Gaza is voor menig docent niet eenvoudig. Vanuit welk perspectief sta je stil bij de situatie? Omgaan met verschillen in de klas is volgens Daan van Riet van groot belang. De docent, onderzoeker en onderwijsfilosoof stelt dat gemeenschapsvorming …

Onderwijs is per definitie een morele activiteit. We doen dagelijks uitspraken over en richting onze leerlingen over wat we verstaan onder goed menszijn. We houden ons dagelijks ook bezig met de vraag wat het betekent om goed samen te leven. Dat kunnen we doen op diverse manieren, vanuit verschillende …

ICT is niet goed, slecht of neutraal, maar hoe ICT wordt ingezet maakt een wereld van verschil. Het is daarom essentieel dat studenten niet alleen worden opgeleid tot vaardige systeembouwers, maar ook tot kritische professionals die de bredere impact van hun diensten en producten meewegen in hun voorstellen …

In onze bèta-lerarenopleidingen merken we dat studenten het lastig vinden om klimaatverandering in de klas te bespreken: ze komen emoties, weerstand en misverstanden tegen, en ze twijfelen of ze zelf goed genoeg weten hoe het zit. Het staat ook niet in het examenprogramma van bijvoorbeeld natuurkunde, …

In september 2019 startte op Instituut Archimedes, de lerarenopleiding van Hogeschool Utrecht, het initiatief Cultural Heritage and Education. Dit project stelt zich ten doel jongeren (elf tot veertien jaar) door middel van educatie bewust te maken van het belang van cultureel erfgoed in hun leefomgeving …

In gesprek met Daan van Riet over het werken als filosoof in het (hoger beroeps)onderwijs.

Het gros van de docenten wil aandacht besteden aan duurzame ontwikkeling, maar een kwart weet niet hoe. Aardrijkskunde kan een belangrijke rol spelen in het onderwijs over duurzame ontwikkeling. De herziening van het aardrijkskunde-examenprogramma is dé kans om ons vak daarvoor te positioneren.

In elke klas zit wel een leerling die meer wil weten over zwarte gaten, neutronensterren of de levensloop van sterren. In mijn natuurkundestudie is het Hertzsprung-Russelldiagram helaas nooit aan bod gekomen. Toch is dit wel opgenomen in de syllabus voor vwo. Zo kom je als docent tijdens het lesgeven …

Geïnspireerd door Marjolijn van Heemstra ging ik op pad in Nederland om mijn blik te verruimen. Ze schreef in haar boek ‘In lichtjaren heeft niemand haast’ (zie recensie op p. 43) dat we ons meer verbonden kunnen voelen door uit te zoomen. Zij had zich laten inspireren door het zogenaamde overview-effect …