In het (hoger) onderwijs is steeds meer aandacht voor ondernemerschap. Enerzijds om een bijdrage te leveren aan economische groei, anderzijds als instrument voor de persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke betrokkenheid van studenten. In dit artikel bespreken we enkele achtergronden bij ondernemerschapsonderwijs en …

University teacher teams can work toward educational change through the process of team learning behavior, which involves sharing and discussing practices to create new knowledge. However, teachers do not routinely engage in learning behavior when working in such teams and it is unclear how leadership …

Net als grootbedrijven beschikken mkb-bedrijven over ‘dynamic capabilities’. Hun werking wordt gekleurd en beperkt door de schaalgrootte van de bedrijven, het informele karakter van de organisatie, de sterke focus op klantbehoeften en de dominante rol van het leiderschap. Dat komt naar voren uit onderzoek …

In dit verslag wordt gerapporteerd over conversaties met opleidingsmanagers over het studiesucces van opleidingen aan de hand van managementinformatie. Binnen Zuyd Hogeschool is het Programma Succesvol Studeren actief dat opleidingen ondersteunt bij het creëren van meer studiesucces. Het Programma Succesvol …

Het onderwijs bij Zuyd Hogeschool heeft gedurende de coronapandemie een geheel ander karakter. In plaats van fysieke bijeenkomsten op locatie was het onderwijs voornamelijk online. Deze volstrekt andere manier van onderwijs geven en volgen levert nieuwe inzichten op die het waard zijn om vast te leggen …

Arjen van Klink, directeur Kenniscentrum Business Innovation in gesprek met studenten, docenten en professionals over de wereld van morgen. Hoe leiden wij studenten op die hier hun steentje aan bij kunnen dragen?

In 2018 heeft NRO een notitie geschreven over de positie van het vakdidactisch onderzoek in Nederland met aanbevelingen voor het (vak)didactisch onderzoek (Ulrich & Huiskamp, 2018). Vervolgens heeft een werkgroep van onderzoekers onder auspiciën van NRO een position paper en eerste lijnen van vervolgacties …

Ook zonder de coronacrisis zijn er regelmatig mkb bedrijven die in moeilijkheden komen. Vaak zijn problemen al langer gaande, maar worden signalen niet gezien of zelfs genegeerd. Dat terwijl ondernemers, adviseurs, bankiers, accountants en werknemers er bij staan. Hoe komt dat en wat kan er gedaan worden …

Technologie in het onderwijs wordt mondjesmaat toegepast (zie bijvoorbeeld Schildkamp, Wopereis, Kat De Jong, Peet & Hoetjes, 2020). Alle onderwijsinstellingen hebben tegenwoordig weliswaar een digitale leeromgeving, doch een optimaal gebruik ervan is nog niet gerealiseerd. In veel situaties wordt de …

De ontwikkelingen op het gebied van digitalisering gaan razendsnel. Het mkb heeft ogenschijnlijk moeite om te digitaliseren; ondernemers wachten af of weten niet waar te beginnen. Tenminste, dat lijkt de situatie te zijn en daarom zijn er op Europees, landelijk en regionaal niveau overheidsprogramma’s …