Er is een onderzoek gedaan naar de competentiebeleving van leerlingen met een eigen leerlijn op de basisschool. Dit onderzoek is uitgevoerd door middel van observaties en interviews. Door het onderzoek is gebleken dat drie van de vijf leerlingen met een eigen leerlijn een lagere competentiebeleving heeft …

Sinds een paar jaar is er door de onderwijsinspectie een nieuwe regel met betrekking tot de herfstkinderen in groep 1 ingevoerd. Met herfstkinderen worden de kinderen bedoeld die in oktober, november of december in groep 1 komen (dus niet meer in groep 0!). Volgens de onderwijsinspectie moeten deze kinderen …

In het basisonderwijs zijn er altijd leerlingen met een lage C/D/E-score volgens Cito voor het vak rekenen; deze leerlingen behalen dus een onvoldoende. Maar wat kan de groepsleerkracht hieraan doen? Hoe kan de rekenmethode worden ingezet? Welke hulpmiddelen worden ingezet? Welke manieren van begeleiden …

Schrijfproblemen van kinderen uit de bovenbouw van het regulier basisonderwijs is een groeiend probleem in Nederland. Maar schrijven begint al in groep 1. Daar wordt het schrijfproces aangeleerd en leren de kinderen te voldoen aan de schrijfvoorwaarden. De ontwikkeling van de fijne motoriek en de schrijfvingers …

(Voorbereidend) schrijfonderwijs krijgt vaak geen grote plaats in het basisonderwijs. Dit heeft er deels mee te maken dat het vrijwel niet genoemd wordt in de kerndoelen. Officieel hoeft er op scholen dus niet op een bepaalde manier of op een minimaal niveau gewerkt worden aan goed schrijfonderwijs. …

In deze scriptie wordt onderzoek gedaan naar de sociale competentie van hoogbegaafde leerlingen. In welke mate verschillen de scores op de dimensies binnen de sociale competentie van hoogbegaafde leerlingen die niet, deels of volledig deelnemen aan een plusklas