BIJ VOORKEUR: Een onderzoek naar de correspondentie tussen voorkeuren en professioneel zelfbeeld van docenten in het β-onderwijs bij het geven van wetenschapsvorming aan bovenbouwleerlingen (VWO) op een lyceum te Amsterdam
Schaap, R. (Student); Abrantes Garcez Palha, S.
Een jaar later, onderzoek naar de implementatie van de iPad bij het Leeuwarder Lyceum
Stephanie Nijssen; Klaas Jan Huizing
De betekenis van social media voor de hedendaagse brugklasser
Franck Dusausoit; Klaas Jan Huizing; Ilonka Terhaerdt
Evaluatie van het gebruik van de iPad in het klaslokaal
Klaas Jan Huizing; Chantal Philipsen; Luka Linster
Digital Signage
S.M. Sheikh (Student); J. van der Bie (Begeleider); L. Bos (Begeleider)
Op weg naar een schrijfcursus voor havisten van Het Baarnsch Lyceum
Klaske Heida (Student)
Burgerschapsvorming in de klas
Carola Nijhof-Scheggetman (Student); Dien Hegger (Begeleider)
De proef op de som: Leerlingen in hogere klassen spellen beter
Tom Borsten (Student); Bas Jongenelen (Docent)
Vmbo-t leerlingen rekenen
Yvonne Sipma (Student); Tirza Bosma (Begeleider)
Werkwoordspelling op het Theresia Lyceum
Bas Jongenelen (Docent); Tom Borsten (Student)