This study focuses on the school–work connection from the perspective of curriculum design. The aim was to uncover considerations underpinning the design of learning environments in vocational education. The research took place in the Netherlands. A focus group methodology was chosen to elicit designers’ …

Public Summary Talk Up Front The Influence of Language Matters on International Military Missions with a Particular Focus on the Cooperation between Soldiers and Interpreters Andrea van Dijk How do language issues affect military operations, and how in particular do soldiers and interpreters cooperate …

Momenteel wordt er niet voldoende gestuurd op het vrijwilligersmanagement. De behoeften van de organisatie verschillen met de behoeften van de vrijwilliger. Volgens een medewerkers onderzoek van het TCP is de werkdruk en werkbelasting laag. Dit zou een oorzaak kunnen zijn voor een bore-out. Daarom is …

Gedeeld leiderschap vraagt kwaliteiten als persoonlijk leiderschap en inzicht in veranderkundige en proceskundige noties. Die kwaliteiten zijn niet vanzelfsprekend aanwezig en de lerarenopleiding besteedt hier nog weinig aandacht aan. In dit artikel beschrijven lector Marco Snoek en zijn collega’s hun …

Living labs are an extremely attractive open innovation landscape for collaborative research and development activities targeting the complexity of today’s societal challenges. However, although there is plenty of support for collaboration, we still lack clear guidelines to direct transdisciplinary stakeholder …

Hoe voer je nu met elkaar het gesprek over goed werk? Gerritjan van Luin en Manon Ruijters hebben twee handreikingen gemaakt. De eerste is bedoeld voor teams die met elkaar beelden van goed werk willen creëren. Wie (eerst) zelf onderzoek wil doen naar hoe hij eigenlijk denkt over goed werk in een concrete …

Purpose The purpose of this paper is to investigate coaches' views on developing leadership and shared leadership capacity in particular in competitive youth football. Design/methodology/approach This qualitative examination focusses on the leadership philosophy of ten male coaches at the sub-elite competitive …

Gepersonaliseerd onderwijs is het kernconcept in de schoolvisie van de onderzoeksschool. Leerlingen moeten centraal staan in het leerproces. Afdeling basis-kader onderbouw van de onderzoeksschool ziet formatieve evaluatie als middel om dat te bereiken. In de praktijk bleken niet alle docenten dat middel …