Stepping into the Void
Monica den Boer
Enhancing target language output through synchronous online learner-learner interaction
van de Guchte, Marrit; van Batenburg, Eline (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); van Weijen, Daphne
The implication of emergency remote teaching on student success
Wesseling, N. (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie (Fdmci)); Gómez Chova, Luis; López Martínez, Agustín; Candel Torres, Ignacio
Roadmap Blend
Mirjam Winkelmolen (Stafmedewerker); Elfi Scheffers (Docent); Sjoerd van Gurp (Docent); Edgar van Noort (Docent); Yvette van den Bersselaar (Docent); Marjolein Schlossels-Verbeek (Stafmedewerker); Huub Kamp (Stafmedewerker)
Online Teaching and Learning in the time of COVID-19
Wolfensberger, Marca
Vitality in the neighborhood (VIEW)
van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); Wichers, Fenna
Promoting instructional alignment in physical education teacher education
Ann MacPhail; Deborah Tannehill; Petter Leirhaug; Lars Borghouts
Learning and developing teaching competencies in a Professional Learning Community
Dieuwertje van Dijk; Johanna Herter; Karo Abas; Siyi He; Vera Nijssen; Evelien van Limbeek (Lid Lectoraat); Peggy Lambriex-Schmitz (Lid Lectoraat); Marijke Hendrix (Lid Lectoraat)
Leren van online doceren
Nynke Bos (Lector); Judith Heijmans (Onderzoeker)