Dramatherapie bij een ontwikkelingsniveau van nul tot anderhalf jaar
Liselotte van Berkmortel
'Biedt de methode De Rekenboog, de twee geselecteerde groepjes vaardigheidsleerlingen, verdere ontwikkelingsmogelijkheden in het herkennen en gebruiken van hoeveelheidsbegrippen .
Chantal Linders (Student); Marijke Reith (Begeleider)
DGM voor speciale kinderen
E.C.M. Commandeur (Student); Jeanette Perdok (Begeleider)
Kenmerken van authentieke kunsteducatie in het basisonderwijs
Diane Carp; Ann Meijer; Folkert Haanstra (Begeleider)
Lijn 58, de nieuwe dagbesteding
Leonie Machielsen (Student); Myra Holwerda (Student); Mirella van Faassen (Student)
'The secret art of feeling good': onderzoek naar het welbevinden van hoogbegaafde kinderen
Esther van Esch (Student); Maria van de Wiel (Begeleider)
Illusie of uitdaging?: regulier onderwijs aan kinderen met het Williams Beuren syndroom, ondersteuningsbehoeften en succesfactoren
S.J. Wolf (Student); Carla de Bont (Begeleider); Josje Evers (Begeleider)
Verticale groepsindeling binnen de dagbehandeling van herlaarhof
Eva Gruntjes (Student); Marike van den Hurk (Begeleider)
Ontwikkelingsmaterialen van Medisch Kleuterdagverblijf Boekela
Janneke Gerlings (Student); K. Verkooyen (Begeleider); J. Hermans (Begeleider)
Spel, de noodzaak van ontwikkeling
Inge Bos (Student); Frank van de Schans (Begeleider)