Een passend portfolio.Opvattingen en verwachtingen omtrent de bouwstenen voor een leerling-portfolio
Christianne Jong-Buysse (Student); Karel Smeets (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010Toch nog leren lezen? Onderzoek naar een methode bedoeld voor leerlingen die stagneren in het leerproces van het lezen
Hélène Bongers (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010Samen werken aan 'oplossingsgericht' gesprekken voeren
Jeanneke van den Bergh (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
De wereld aan je voeten. Een internationale en interculturele reis.
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat)
Proloog. Interactieve professionaliteit en interactieve kennisontwikkeling.
dr Jacqueline van Swet (Lector)
Bouwen aan een opleiding als platform
Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); Hans van Huijgevoort (Lid Lectoraat); Frank Cornelissen (Lid Lectoraat); Jos Kienhuis (Lid Lectoraat); Karel Smeets (Lid Lectoraat); Kara Vloet (Lid Lectoraat)
Constructing the inclusive teacher
Wilbert Vonck (Docent)
Inhoudelijke eindrapportage Grensoverschrijdende Integrale Leerlingenzorg. Onderwijsproject in Nederland en Vlaanderen.
Dr Ria Kleijnen
Interactieve kennisontwikkeling: Olievlekken binnen Fontys-OSO. Garant, Antwerpen-Apeldoorn.
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); dr Petra Ponte (Lector)