The European Union’s effectiveness in dealing with insubordinate asylum policies of Hungary and Italy: success or disappointment?
Yaman Attar (Student); M. van Munster (Begeleider)
An Ethical Guide for Social Professionals (not only) in crisis situations
Ed de Jonge (Onderzoeker); Nadja Jungmann (Lector); Mariël Kanne; Anne-Ruth van Leeuwen (Onderzoeker)
Towards a professional development tool for teachers of English in bilingual streams
Dale, Liz (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Verspoor, Marjolijn
Humanitarian support in a denial of access context: emergent strategies at the interface of humanitarian and sovereign law
Biersteker, Erwin; Ferguson, Julie (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Groenewegen, Peter; Boersma, Kees
Shaping sustainable business models
Oskam, Inge F. (Lectoraat Circulair Ontwerpen En Ondernemen)
Teacher identity and Professional Identity tensions among primary student teachers
Hanna, Fadie (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, Ron; Severiens, Sabine; Zijlstra, Bonne
Stories of lymphoma survivors in early aftercare
Jolanda Friesen-Storms (Lid Lectoraat); Gerrie Bours (Lid Lectoraat); Danny Quadvlieg-Delnoy; Albine Moser (Lid Lectoraat); José Heijmans; Trudy van der Weijden; Sandra Beurskens (Lector); Asiong Jie (Lid Lectoraat)
Co-creating sociable smart city futures
I.J. Mulder; J.H. Marseille
Managing tensions as paradox in CEO succession: the case of nonfamily CEO in a family firm
van Helvert-Beugels, J. (Lid Lectoraat); Nordqvist, M.; Flören, R.
Education for the future?
H.N. (Helen) Kopnina (Lid Lectoraat)