HBO Kennisbank

Dynamic Dialogue, Dynamiek in dialoog

Domien Wijsbroek; Adela Garabal Gómez (Lid Lectoraat); Wilma van der Westen (Docent); Rainer Hensel (Lid Lectoraat); M.A.C.T. (Marinka) Kuijpers (Lector); Mijke Post (Lid Lectoraat); F.J.M. (Frans) Meijers (Lector); Ton Korver (Lector); Ellen Sjoer (Lector); Karin Sanders; Max Aangenendt (Lid Lectoraat); Mariëtte Harlaar-Oostveen (Lid Lectoraat); Helen Kopnina (Lid Lectoraat); Reinekke Lengelle

De zogenoemde “21th century skills” worden, aldus het Ministerie van Onderwijs, steeds belangrijker. Het zijn eigenschappen die we terugvinden in de eindtermen van vrijwel alle hbo-opleidingen en die – in de woorden van Donald Schön – de kern zijn van een “reflective practitioner” : een vakvrouw of –man, …

2014AlgemeenBoek

Interne Communicatie als verbindende factor

Marlou Dingen (Student); Henk Boeschoten (Begeleider)

Gaat over het verbinden van jonge medewerkers met elkaar en met de organisatie. Rapport verklaart hoe young professionals het beste bereikbaar zijn en bevat een stappenplan voor het realiseren van ledenactivatie

2013-06-30ICT & MediaBachelor

Tolerantieanalyse - DSP Tata Steel

F.M. de Wit (Begeleider); J. Broekman (Student)

De dungietmachine van Tata Steel IJmuiden valt en staat met goedkeurnormen. Deze normen zorgen ervoor dat de gietmachine op specificatie is zodat een goed product gegoten wordt. De GWOC, Giet Wals Onderhoud Combinatie, is verantwoordelijk voor het onderhoud aan deze gietmachine en moet er dus voor zorgen …

2013TechniekBachelor

Protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie. MBO

Mieke van Groenestijn (Lector); Dolf Janson; Gerjan van Dijken

Het Protocol ERWD1 verscheen in 2011 als het Protocol voor het basisonderwijs, het speciaal basis-onderwijs en het speciaal onderwijs (Van Groene, Borghouts & Janssen, 2011). De ingezette lijn van ERWD1 is doorgetrokken naar het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs in ERWD2 en naar …

2012Opvoeding & OnderwijsRapport

Protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie. VO en VSO

Dolf Janson; Mieke van Groenestijn (Lector); Gerjan van Dijken

Het Protocol ERWD1 verscheen in 2011 als het Protocol voor het basisonderwijs, het speciaal basis-onderwijs en het speciaal onderwijs (Van Groene, Borghouts & Janssen, 2011). De ingezette lijn van ERWD1 is doorgetrokken naar het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs in ERWD2 en naar …

2012Opvoeding & OnderwijsRapport

Hoe ben jij leesknap

Mary van der Zijden (Student); Thea Deckers (Begeleider)

Er is sprake van een ontwerpgericht praktijkonderzoek. De interventie in dit onderzoek is na literatuurstudie tot stand gekomen. Het beoogt een directe verbetering van de onderwijspraktijk voor het aanvankelijk technisch lezen in groep 3. Het is tevens een experiment. Er wordt gewerkt met een experimentele …

2012Opvoeding & OnderwijsMaster

Wat stop jij in de Rugzak?

Lilian E. Smith (Student); R.F.M. (Rudy) van den Hoven (Begeleider)

In een internationaliserende en globaliserende samenleving wordt het ontwikkelen van internationale competenties steeds belangrijker. Onder andere door studenten te stimuleren in het buitenland te gaan studeren wil de Haagse Hogeschool studenten voorbereiden op het veranderende werkveld. Dit onderzoeksrapport …

2012Opvoeding & OnderwijsBachelor

Module om de fantasie te stimuleren voor kinderen in de kinderrevalidatie die moeite hebben met het reguleren van behoeftes en gevoelens

Lisanne Hogeling (Student)

In het studiejaar 2011/2012 studeer ik, Lisanne Hogeling, af aan de Hogeschool van Utrecht te Amersfoort. Als afronding van de opleiding dramatherapie heb ik een Praktijkproduct ontwikkeld voor revalidatiecentrum ‘het Roessingh’. Voordat ik startte met het ontwikkelen van het product, heb ik een vooronderzoek …

2012AlgemeenBachelor

Protocol Ernstige RekenWiskunde-problemen. MBO

Dolf Janson; Gerjan van Dijken; Mieke van Groenestijn (Lector)

Het Protocol ERWD1 verscheen in 2011 als het Protocol voor het basisonderwijs, het speciaal basis-onderwijs en het speciaal onderwijs (Van Groene, Borghouts & Janssen, 2011). De ingezette lijn van ERWD1 is doorgetrokken naar het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs in ERWD2 en naar …

2012Opvoeding & OnderwijsRapport

Onderwijskundig ontwerponderzoek: onbekend maakt onbemind?

Cremers, Petra H.M.

Nieuwe onderwijsvormen onderzoeken terwijl je ze ontwerpt en uittest in de praktijk, dat is de kern van onderwijskundig ontwerponderzoek (OO). Hoewel steeds vaker toegepast in het hoger onderwijs, is deze onderzoeksvorm bij velen nog onbekend. ‘OO is geen wetenschap die verschijnselen beschrijft of verklaart, …

2012AlgemeenArtikel

Over HBO Kennisbank