Moeten kinderen muziekles volgen? En, zo ja, moeten ze leren zingen of een muziekinstrument bespelen? Noten lezen of improviseren? En gaat het om cultuuroverdracht of creativiteit? Klassiek of pop? Formeel of informeel leren? Om deze en andere nijpende vragen te beantwoorden, gaan wij terug naar de oermens, …

Bijdrage aan brochure: Lorist, P., Swennen, A. (red.), Maatschappelijke wortels van lerarenopleidingen. Utrecht: Hogeschool Utrecht

Conclusie : Vertaald naar het nu kan gesteld worden dat het Europese erfgoed in het spirituele en culturele “Europese DNA” zit en dus niet aan actualiteit heeft ingeboet. Zo zijn de Griekse en Romeinse traditie en de Joods‐Christelijke wortels voor altijd terug te vinden in de oorsprong en ontwikkeling …

Hoe moet het HBO er in 2025 uitzien? Frans van der Reep en Peter van den Heuvel (Inholland) schetsen de trends en ontwikkelingen en laten zien hoe het beroepsonderwijs ook in de toekomst relevant kan blijven. “Het HBO zal niet op moeten leiden voor banen, maar voor leven.”

“Een boom die zo hard wil groeien dat hij zijn wortels uit de aarde trekt, zweeft niet, maar valt om” Veteranen met een Posttraumatische stress-stoornis hebben angst voor hun lichamelijke reacties en herbelevingen. Ze hebben geen controle over deze angst en dit geeft last en problemen in het dagelijkse …

Dit onderzoek naar stilte en stiltepraktijken in protestantse stiltehuizen en in de theorie is uitgevoerd in opdracht van het Zendings-Diaconessenhuis Bethanië. Doel van het onderzoek is om aanbevelingen te doen voor een programma voor gasten die individueel een paar dagen in stilte in het Zendings-Diaconessenhuis …

Constant Cremer is de eerste zwarte voetballer in Nederland. Hij is geboren in Belgisch Congo. Hij speelde bij Willem II in het seizoen 1904 -1905 en werd met Willem II Brabvants kampioen. Constant werd, als een donkere mulat een held in Tilburg. Hij kwam uiteindelijk terecht in Nederland Indie en werkte …

Hoe veel verschillen Groningers van elkaar als hun wieg in een ander land stond? Die vraag staat centraal in Stamppot mous met gemengde wortels. Zes verhalen over gewone Groningse huishoudens worden daarvoor aangevuld met bijdragen van mensen die veel te maken hebben met verscheidenheid in de achtergrond …

Kritische wereldburgerschapseducatie: Vanessa Andreotti en critical literacy. Hoe om te gaan met economische en culturele wortels van ongelijkheid in macht en rijkdom/arbeidsverdeling in een global complex en onzeker systeem. Hoe kan ernstige armoede van de halve mensheid bestaan, ondanks economische …