This paper presents three qualitative models that were developed for the Stargazing Live! program. This program consists of a mobile planetarium that aims to inspire and motivate learners using real telescope data during the experience. To further consolidate the learning experience three lessons are …

Hogeschool van Amsterdam heeft het thema diversiteit als een van haar beleidsspeerpunten geformuleerd. In het hoger onderwijs is al geruime tijd veel aandacht voor de thema’s diversiteit en inclusie. Het Faculteit Business en Economie van de Hogeschool van Amsterdam heeft een onderzoek door het Hogeschool-lectoraat …

In a multinational project (N = 3707), we factor analyzed a commonly used self-report measure of intrasexual competition and found a three-dimensional system. We called these factors envy (i.e., wanting what others have), jealousy (i.e., protecting what one has), and competitiveness (i.e., beliefs that …

Introduction: The association between obesity and outcome in critical illness is unclear. Since the amount of visceral adipose tissue(VAT) rather than BMI mediates the health effects of obesity we aimed to investigate the association between visceral obesity, BMI and 90-day mortality in critically ill …

Issue In the Netherlands, the National Public Health Foresight Study (PHF) is published every 4 years, as starting point for national and local public health policy development. As these policies impact citizens’ health and lives, it is important to include their voices. We piloted an approach to strengthen …

Samenvatting van het eindrapport met de uitkomsten van de podcastreeks Minder uren, betere lessen?

This edition of the AUAS Bewogen Stad is about showing the relationship between theoretical ideas and practical interventions, which is often overlooked in applied sciences.

Uit deze studie naar effectieve buitenlandse interventies, gericht op arbeidstoeleiding van personen met een migratieachtergrond, komen de volgende belangrijke conclusies voor kansrijk arbeidstoeleidingsbeleid

Sinds ik zo’n vijf jaar geleden bij de Hogeschool van Amsterdam (HvA) kwam werken belandde ik van de ene bijeenkomst in de andere waar ‘leefwereld en systeemwereld’ over tafel vlogen. Zowel binnen, als ook buiten de hogeschool was er bijna geen ontkomen aan. In beleidstukken, op discussiebijeenkomsten …