Literatuuronderzoek naar verticale, anterior-posterior en mediaal-laterale grondreactiekrachten tijdens lopen over de loopband vergeleken met lopen over de vlakke grond. Lopen is hierbij gedefinieerd in wandelen en hardlopen.

Dit praktijkgericht actieonderzoek gaat in op de manier waarop een team begeleid kan worden in het geven, ontvangen en vragen van collegiale feedback met als doel het vergroten van persoonlijk en gedeeld eigenaarschap. Dit sluit aan bij de uitgesproken ambitie in het Actieplan Leraar 2020, een krachtig …

Algemeen vormende vakken (avo-vakken) leveren voor leerlingen in het beroepsonderwijs regelmatig problemen op. Inhouden staan te veel los van het beroep waarvoor leerlingen worden opgeleid. In dit artikel wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de mogelijkheden om avo-vakken te onderwijzen binnen …

Doel: Het doel van deze studie is om te achterhalen hoe nauwkeurig de volgende activiteitenmeters het aantal gemaakte stappen bij 65-plussers met een loophulpmiddel tellen: Jawbone UP24 (UP24), Fitbit Flex (FF), Fitbit One (FO), Activ8 (A8) en Lumo Back (LB). Hierbij is de invloed van de staplengte, …

Neurologische aandoeningen, waaronder Cerebro Vasculair Accident (CVA) komen steeds meer voor. Een van de gevolgen van een CVA is een afwijkend looppatroon. Er wordt steeds meer onderzoek gedaan naar foutloos leren, een motorische leerstrategie, om een mogelijke verbetering van het looppatroon te bereiken. …

Het doel van dit pilotonderzoek was te onderzoeken of de Ganganalyselijst Nijmegen (GALN) valide is. Hierbij werd er de volgende onderzoeksvraag gehanteerd: Is de subjectieve GALN valide bij diagnostiek van loopproblematiek in de onderste extremiteit bij bewegingsgezonde proefpersonen in vergelijking …

Een CVA is de meest voorkomende oorzaak van hersenletsel in Nederland. De gevolgen kunnen voor een verstoord gangbeeld zorgen. Verbeteren van loopvaardigheden, zoals loopsnelheid, is een van de primaire doelstellingen tijdens de revalidatie. Hiervoor kunnen impliciete en expliciete leermethodes worden …

Berding & Pols (2006) benadrukken dat iedere leerling uniek is en dat iedere leerling een uniek leerproces doormaakt. Het is de taak van de mentor om het onderwijs aan te laten sluiten op de individuele behoeftes van de leerling. Op het praktijkonderwijs (PRO) college wordt dit in de theorie en de praktijklessen …

Een van de belangrijkste doelen tijdens de revalidatie na een CVA, is het weer zelfstandig thuis kunnen wonen. Een te lage loopsnelheid is een van de belangrijkste redenen waarom dit nog niet lukt. Voor het verbeteren van de loopsnelheid wordt taakspecifieke training van vaardigheden aangeraden zoals …

Eigenlijk ben ik vooral trots. Al 25 jaar leiden we niet alleen de beste techneuten op, maar ook gewoon de beste mensen. Sinds de start van de opleiding besteden we in ons onderwijs, naast de technische vaardigheden, veel aandacht aan de ontwikkeling van professionele vaardigheden. Dit maakt ons uniek …