Beter leren.... hoe dan??? : zelfregulatie en betekenisvol leren bevorderen door formatief toetsen
Hannelore van Dorsten (Student); Greta de Wit-Rademaker (Begeleider)
Het programmatisch ontwerpen van ophaalbruggen
Mohammed Haddouti (Student); Frenk Petersen (Student); Kees van der Zijden (Begeleider)
Het veeleisende, maar vergeten kind!
Leonie Hertgers (Student); Anneke Linge (Student); Ruth Vermaat (Begeleider)
Efficiënter bepalen krachtswerking integraalbruggen
Mark Aarsen (Student); Rik Hendriks (Student); Kees van der Zijden (Begeleider); Ernst Rob (Begeleider)
Variantenstudie HRM103-spoorbrug Leeuwarden
Sjon van Kleinwee (Student); Rens Visser (Student); Meint Pops (Begeleider)
Really -IT AVG-bestendig?
Julian de Corte (Student); F. Klaassen
Je hoeft niet alles te weten
Milou Boeren (Student); B. Hooijdonk (Begeleider)
Bladluisvluchten in Nederland
Langebeeke, M. (Student); Kooman, P. L.
De medische deskundige, ‘hoe stevig is de plank?’
Hugo Spaargaren (Student)
Beter begrijpend luisteren
Sophie Sengers (Student); Georges Ledoux (Begeleider); Annemie Reijnders (Begeleider)