Overdragen middels de SBAR-methodiek
W. Faro; T. Goijaerts (Begeleider)
Evidence Based practice toepassen in de verpleegkundige praktijk.
K.C.M. van Eijndhoven; B. Van de Walle-van de Geijn (Begeleider)
Voorlichting over het acuut coronair syndroom.
S. Blankers; R. Bos (Begeleider)
Hoe thuis lezen leuk, afwisselend en leerzaam wordt
Nicolette Arets (Student); Margie Voorzee (Begeleider)
Preventieve interventie in de fase van beginnende geletterdheid
Peggy Louwers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Interdisciplinair co-teachen: gezamenlijke betekenisverlening door middel van teamreflectie als basis van een professionele leergemeenschap
Liesje Vanhaecke (Student); Klaas Jan Kuper (Begeleider)
AanpASSingen in de communicatie
Miranda Smits (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)
Verkleining van de kans op sepsis na plaatsing goudmarkers
Kyah Bouwman (Student); Anouk Rendering (Student); C. G. M. A. Schillemans (Begeleider)
Het ALARA-principe bij gebruik van de mini C-boog
Marijke Venema (Student); Martha de Jong (Student); Peter Lesterhuis (Begeleider); Marcel Voet (Begeleider)
Innovatiewerkplaats Kunsteducatie: onderzoek in samenhang
Bisschop Boele, Evert