Onderzoek PABO-afgestudeerden: Wat zijn PABO-studenten gaan doen na hun opleiding en wat heeft hun keuze beïnvloed? Nijmegen: HAN UAS. Joke Kiewiet en Katrijn Opstoel

De overgang van het voortgezet (speciaal) onderwijs naar het middelbaar beroepsonderwijs kan als een grote stap worden ervaren; zeker voor leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte (Schouten & Jolink, 2020). Er zijn steeds meer voortijdige schoolverlaters. Dit zijn jongeren die zonder een startkwalificatie …

How teachers handle differentiation dilemmas in the context of a school’s vision: A case study Cogent Education

WORKSHOP USAC VOOR EIGEN BEDRIJF In deze workshop wordt in detail ingegaan op de U-Shaped Assembly Cell (USAC) zodanig dat er een ontwerp wordt opgesteld om deze specifieke assemblage principes in uw eigen organisatie in te voeren. U ervaart de USAC zelf en neemt een eerst ontwerp mee naar huis. Heeft …

Op Kentalis de Cirkelboog in Enschede is onderzoek gedaan naar de inzet van non-verbale communicatie op de vroegbehandeling van Kentalis de Cirkelboog. De vraag die centraal staat in dit onderzoek is: “Hoe wordt non-verbale communicatie ingezet op de zeven vroegbehandelingsgroepen van Kentalis de Cirkelboog?”. …

Inspiratiesessie kansengelijkheid. Studiedag Pabo

Kansengelijkheid. Onderwijsdag Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken (OGVO) In samenwerking met E. Keun.

Inspiratiesessie MLI en Curriculumontwikkkeling op school MEL Saxion.

Most courses in higher education finish with one or more assessments which commonly all have to be passed. In these courses, student learning is commonly measured using conventional classroom tests, therefore test preparation is a common task for students. In higher education, compared with students’ …

Perceived control decisions in preparation for a summative achievement test in higher education Frontiers in Education