In het derde en laatste hoofdstuk, schrijft Dr. Jeannette Doornenbal (lector Integraal Jeugdbeleid aan de Hanzehogeschool Groningen), samen met senior onderzoeker Dr. Annelies Kassenberg dat de overheid en instellingen niet in staat zijn de pedagogische civil society vorm te geven. Daarom is het volgens …

Hoe kunnen professionals van het MKT in Oostvoorne allochtone ouders/verzorgers begeleiden zodat zij de regie krijgen over hun eigen bestaan?

Hoe kunnen de medewerkers van de afdeling Ouderbetrokkenheid & Opvoedingsondersteuning van Peuter & Co het onderwerp ‘slaan in de opvoeding ’ bespreekbaar maken met de ouders van de kinderen die Peuter & Co bezoeken?

Op welke wijze kunnen de pedagogisch medewerkers de ouders van de kinderen van “Dagbehandeling de Vlinder” voorlichten over en ondersteunen bij positief mediagebruik passend bij de omgeving en methodieken van “Dagbehandeling de Vlinder”?

Hoe kunnen vaktherapeuten samen met het kinderwerk en de bijbehorende nieuwe (regionale) zorgnetwerken, nieuwe interventies ontwikkelen en vormgeven met en voor kwetsbare jongeren in hun eigen leefomgeving, zodat enerzijds ontwikkeling van delinquent gedrag bij kwetsbare jongeren voorkomen wordt en anderzijds …

Marc Räkers gaat in gesprek met een jeugdzorgbestuurder en twee kritische zorgprofessionals. Een indringende discussie over bureaucratie, de transitie, werk- en regeldruk, maar vooral over kinderen in kwetsbare situaties.

Dit boek geeft antwoord op de vraag hoe de toepassing van nieuwe kennis en vaardigheden door professionals in de jeugdhulp het beste gestimuleerd, georganiseerd en inhoudelijk vormgegeven kan worden. Dit boek is één van de producten van het RAAK-publiek project ‘Wie helpt de hulpverlener?’.

When following a systems-based approach in child protection, caution is needed to stay focused on the safety of children. However, practice-oriented knowledge on how to succeed is lacking. To explore whether professionals were able to keep focus on child safety, research was carried out into the experiences …