De werkwijze Youth Organizing wordt sinds de jaren tien bottum-up ontwikkeld door jongerenwerkers in reactie op de ontwikkeling naar de participatiesamenleving en de economische crisis. In de hoop om het zelforganiserend vermogen van jongeren te versterken en effectiever (lees goedkoper) te kunnen werken, …

Voor mensen met dementie en hun (in)formele zorgverleners is er een enorme keuze aan producten, services en diensten om zo lang mogelijk zelfstandig te blijven, dat aanbod groeit met de dag. Echter, in praktijk sluiten vraag en aanbod niet naadloos op elkaar aan. Komt dat omdat het aanbod moeilijk te …

Projectonderwijs maakt steeds meer deel uit van het beroepsonderwijs in de groene sector. Deze ontwikkeling sluit aan op de vraag om onderwijs beter te laten aansluiten bij het werkveld en de motivatie van studenten. Om te zorgen dat zelfstandig en samenwerkend leren aan de orde komt in projectonderwijs …

Posterresentatie KCO conferentie, gehouden op 16 november 2015.

Het is zo belangrijk: je thuis voelen in je eigen huis. Maar thuisgevoel is ook een lastig te omschrijven begrip, zeker voor mensen met dementie. Om zicht te krijgen op wat het thuisgevoel van mensen met dementie inhoudt, hebben onderzoekers van Fontys Hogescholen een kleinschalig onderzoekproject uitgevoerd …

Een minderjarige staat volgens art. 1:245 BW onder het gezag van zijn ouders, zijn wettelijke vertegenwoordiger(s). Een minderjarige is in beginsel processueel onbekwaam, hij is niet bekwaam zelfstandig een verzoek in te dienen bij de rechtbank. Wil een minderjarige een rechtszaak beginnen, dan zal hij …

Opgroeien met epilepsie stelt kinderen en jongeren voor extra uitdagingen op hun weg naar zelfstandigheid. Hierdoor bereiken zij minder vaak of later belangrijke mijlpalen in hun ontwikkeling. Een instrument om zelfstandigheid en autonomie bij jongeren met epilepsie te ondersteunen is de Epilepsie Groei-wijzer. …

Posterpresentatie USE Conferentie 2015.

Onderzoek naar de vraag hoe kunnen de leraren van daltonschool de Bongerd mondelinge reflectie in de onderbouw begeleiden?’ De resultaten van het literatuuronderzoek en het vooronderzoek mondde uit in een ontwerp. Het ontwerp bestaat uit twee gedragsdoelen voor de leraar: 1. De leraar verbindt de leerdoelen …

De invloed van spelenderwijs leren op het zelfstandig leren van de leerlingen tijdens een rekenles wordt besproken. Onderzocht zijn de taakgerichtheid van de leerlingen uit groep 3 tijdens de rekenlessen en het zelfstandig werken, hoe een leerkracht op een verantwoorde manier spelenderwijs les kan geven …