HBO Kennisbank

73.994 Resultaten

Sorteer op:

Meest recent

Radical networks and terrorist action: the importance of social relationships and network positions

van Nassau, Casper S.; Diviák, Tomáš; de Poot, Christianne J. (Lectoraat Forensisch Onderzoek); Weerman, Frank M.

In most models on terrorism, interaction with other radicals is a key factor. However, systematic empirical evidence that radical ties affect behaviour is scarce. Our access to detailed police information allows us to apply Social Network Analysis (SNA) on a Dutch Salafi-Jihadi network and analyse the …

2025AlgemeenArtikel

Validating Self-assessment Measures for Quality of Center-based Childcare

Hay, Simon; Fukkink, Ruben G. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Nefs, Harold T.; Vermeer, Harriet J.

Research Findings: A growing number of stakeholders in early childhood education (ECE) rely on self-assessment to assess and improve the quality of ECE. In this systematic review, we investigated the reliability and validity of self-assessment in ECE, summarizing findings from 27 publications. We meta-analytically …

2025AlgemeenArtikel

Citizens’ perspectives on science communication

Ionica Smeets; Charlotte B. C. M. Egger; Sicco de Knecht; Anne M. Land-Zandstra; Aletta L. Meinsma; Ward Peeters; Sanne Romp; Julie Schoor; Winnifred Wijnker (Onderzoeker); Alex Verkade

The evolving landscape of science communication highlights a shift from traditional dissemination to participatory engagement. This study explores Dutch citizens’ perspectives on science communication, focusing on science capital, public engagement, and communication goals. Using a mixed-methods approach, …

2025ICT & MediaArtikel

Guideline for user interface design of explainable AI

Stefan Leijnen (Onderzoeker); Henry Maathuis (Onderzoeker); Kees van Montfort; Sieuwert van Otterloo (Onderzoeker); Danielle Sent (Onderzoeker); Marcel Stalenhoef (Onderzoeker); Koen van Turnhout (Onderzoeker); Raymond Zwaal

This guide was developed for designers and developers of AI systems, with the goal of ensuring that these systems are sufficiently explainable. Sufficient here means that it meets the legal re quirements from AI Act and GDPR and that users can use the system properly. Explainability of decisions is …

2025ICT & MediaRapport

ArtsSciences Unlocked vso

Sanne Kersten (Onderzoeker)

ArtsSciences Unlocked vso is een evaluatieonderzoek naar ArtsSciences-onderwijs voor leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS) in het voortgezet speciaal onderwijs (vso). Dit onderzoek is een vervolgstudie op het eerder uitgevoerde, kleinschalige ontwerponderzoek ArtsSciences Unlocked (Bremmer …

2025Opvoeding & OnderwijsRapport

Kunst, creativiteit en de rol van autonomie

Haakma, Ineke (Kunsteducatie); Hendriks, Linda (Kunsteducatie)

Het doel van dit artikel is om een brede visie te schetsen op creativiteit in de kunsteducatie en het belang van autonomie voor leerlingen daarin. Eerst bespreken we de verschillende definities van het begrip creativiteit in de literatuur. Vervolgens lichten we onze bredere en dynamische visie op creativiteitsontwikkeling …

2025AlgemeenArtikel

Praktijkpublicatie Smart Skills at Scale

Jannes Slomp; Stephan Corporaal; Milan Wolffgramm

De Smart Industry dankt haar benaming aan de slimme techniek die zij implementeert en benut. Maar wat doet nieuwe techniek met het werk van medewerkers, zowel inhoudelijk alsook mentaal? In dit impactinterview zet een aantal praktisch ingestelde wetenschappers hun inzichten en handvatten op een rij. …

2025TechniekArtikel

Navigating Thematic Analysis: Practical Strategies Grounded in Abductive Reasoning

Faraz Khurshid (Onderzoeker); Mario Veen (Onderzoeker); Jamie Thompson (Onderzoeker); Iman Hegaz (Onderzoeker)

Abductive thematic analysis blends empirical observations with theoretical frameworks, fostering a continuous and dynamic exchange between research evidence and theory. It is distinct from other forms of analysis as it is underpinned by pragmatism and is flexible in its adoption of theory to best answer …

2025ICT & Media; …Artikel

The liminal space of metacognitive reflection: the art of contradistinction (a response to define or not define)

Jerusalem Merkebu; Douglas P. Larsen; Stewart Mennin; Mario Veen (Onderzoeker)

In this commentary, the authors respond to Ellaway & Patocka’s “To define or not to define: A commentary on the Case for Metacognitive Reflection,” which raised several thoughtful and discerning questions concerning the implications of defining, or alternatively, refraining from defining constructs. …

2025ICT & Media; …Artikel

How does guided group reflection work to support professional identity formation in postgraduate medical education: A scoping review

Frederieke van Oorschot; Marianne Brouwers; Jean Muris; Mario Veen (Onderzoeker); Angelique Timmerman; Sandra van Dulmen (Onderzoeker)

Purpose In postgraduate medical education, guided group reflection is often applied to support professional identity formation. However, little is known about how guided group reflection is shaped and how it works. Our scoping review synthesizes existing evidence about various approaches for guided group …

2025ICT & Media; …Artikel

1...41 42 43...

Over HBO Kennisbank